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陈“老斯”传统相声英语秀,与英孚一起国际范儿!——英孚教育南京海尚海中心盛大开幕2015-07-05

英孚教育为南京海尚海英语培训中心开业剪彩
2014年的青奥会让世界认识了南京;2015年,无论是外国游客,跨国合作还是全球会议,更多的国际元素融入到了南京本土生活。在这个不断成长的“智慧城市”之中,运用国际语言交流也渐渐成为了南京人的“标配”。近日,全球领先的国际教育机构英孚教育正式宣布南京海尚海英语培训中心开幕,携焕然一新的北欧设计风格英语学习中心为底蕴深厚的古都南京打造国际范儿。

“朋友你瘦赖,衣服瘦赖!”用英语该怎么说?在开幕仪式上,相声大师陈峰宁,陈“老斯”的出现让观众眼前一亮。除了重温地道南京味儿的经典“陈氏相声”,他更是带来了与英孚教育特别合作、新鲜出炉的“陈氏英语相声”。陈“老斯”的国际范儿让观众充分感受到了地域文化与国际文化的完美融合,现场观众纷纷表示:“古老的相声艺术增加了英语的洋味儿,可以让更多的外国友人领略南京的古都风情和其特有的民俗幽默。原来英语作为中外沟通的桥梁,也能这样‘玩’儿,让人大饱眼福。”

这种交汇融合也正是以“教育,让世界无界”为企业使命的英孚教育的最大特点。英孚教育中国区高级运营副总裁唐晓非女士提到,英孚此次不仅为南京市民提供全球标准的国际化学习环境和服务水准,更是本着应用英语的根本目的,通过线上和线下配合的教学方式,帮助学员建立自信,像陈“老斯”一样开口国际范儿,助力古都南京传播灿烂文化。

整个开幕仪式都在一个开放空间的粉色屋内举行,粉红屋的创意源自于美国最早的学校设计,表达了对传统的致敬;大胆的色彩一改传统学校的单调,让走进来的人充满学习与交流的愿望;酷酷的卡座将整体空间变幻为旅途中的遇见和休憩,更营造出一种家的舒适感受;摒弃了走廊加教室的传统组合,以不拘一格的木制咖啡椅子和大型家用桌取代了传统意义的教室、讲台。总之,充分利用各种空间功能,让学员身处在一个温馨舒适、有亲和力、生动活泼并能激发更多灵感的教学环境中。

除了环境的创新设计之外,唐女士还特别介绍了全新改版的员工制服,此次更是找到了一家具有悠久服装制作历史的英国公司参与制作,从设计、打样到成衣历时一年精心完成。除了满足“舒适、易打理”的基本要求之外,还突出了品牌“创新、热情、亲和”的元素,英孚标准LOGO色粉红色点缀于腰间与其他细节之处,既大气活泼,又易于学员识别。南京海尚海中心刚刚成立,就成为首批使用这批新制服的中心,所有的服务人员都能以全新面貌亮相一线,让学生刚进中心就能感受到焕然一新的学习氛围,微笑大使的热情接待也将让枯燥的学习旅程充满盎然生机。

为了更好的将“时尚、休闲”的流行元素融入教学环境的设计,英孚还打造了一支集合建筑师、设计师和平面艺术的精英队伍,将源自全世界的创意想法汇聚中国,为学员创造不一样的学习体验。不论从中心的环境装修,还是刚刚升级的Smart15混合式课程,都体现了英孚简约时尚的设计风格和以人为本的教育理念,将一股酷绚之风注入南京打造“洋城古都”。

据了解,此次南京海尚海是英孚在南京开设的第5家英语培训中心,也是继艾尚天地购物中心之后,又一家专门致力于为18岁以上成人提供英语培训的中心。英孚教育刚刚于今年二月庆祝了全球50岁生日,同时也已驻扎中国市场20多年,全国200多所培训中心不断为成人和青少儿提供最专业的英语培训服务,帮助学员打破“语言、文化和地域”的障碍,走出国门,走向世界。

开放包容好说话的“猫爸”和基本不管的“甩手掌柜”2015-06-22

调查数据:绝大部分父亲陪伴孩子的时间不够
昨日是父亲节,腾讯教育联合英孚教育公布了一组“父子交流互动现状”调查数据。在近5000个被调查者中,78%的人认为爸爸陪伴孩子的时间不够,而其中亲子共读、科学探索等相对体验丰富的高质量互动仅占不到25%,近半数的爸爸只是“默默陪伴”。开放包容不强求的“猫爸”和基本不管的“甩手掌柜”成为目前家庭中最主要的爸爸形象。

据悉,参与调查者中,爸爸占43.7%,妈妈占55.8%,祖辈占0.5%。独生子女家庭占80%,有两个孩子的家庭占18%。57%受访者的孩子处于学龄前阶段,小学阶段的占30%,初中以上为13%。年龄在25岁以下的父亲仅有2%,年龄26-35岁的最多,占49%,36-40岁的占27%,40岁以上的占22%。

现象一:爸爸越年轻越没时间陪孩子

调查显示,74%的人认为家中爸爸陪孩子的时间不够。此外,爸爸的年龄越低,陪伴孩子的时间越不够。数据显示,25岁以下的爸爸中,九成以上认为陪伴孩子时间不够,而40岁以上的爸爸人群中这个比例下降到68.4%。

该现象也许和爸爸的事业发展有关。25岁以下的爸爸工作和个人睡觉之余的空闲时间最少,有半数以上的人每周休闲时间仅在20小时以下,花在孩子陪伴上的时间比例就更少了。

现象二:高学历爸爸更懂互动

爸爸们会怎样陪伴孩子?在形式的选择上,与其年龄、学历有莫大关系。一方面,年龄越大的爸爸陪伴孩子的方式更为丰富。数据显示,在36~40岁爸爸中,作业辅导、体育运动和聊天谈心分别占41.3%、46.4%和45.0%;年龄在25岁及以下的爸爸,这一数据分别只有8.5%、19.7%和21.1%,反而更多的是默默陪伴(高达46.5%)。

另一方面,年龄偏大的父亲普遍学历比年轻父亲高。在被调查者中,25岁及以下爸爸中,学历是高中或以下的最多,占63.4%,本科最少,仅占5.6%,硕士及以上也是相对最少,而年龄36~40岁的爸爸和40岁以上的爸爸中,学历是本科的最多,分别是36%和32.6%。

现象三:爸爸们对自己持“乐观”态度

调查同时也揭示了妈妈眼中的爸爸和爸爸自我评价有不小的差异。

关于家中爸爸陪伴孩子时间够不够这个问题,35.8%的爸爸认为够,64%的爸爸觉得不够,而这个数据在妈妈那边分别是18.6%和81.4%。看起来,爸爸们似乎对自己的表现持“乐观”态度。

事实上,在48.1%的妈妈眼里,爸爸在家里的角色更趋于“甩手掌柜”。大多数爸爸则认为自己属于“猫爸”型(开放包容不强求),占被调查者45.7%。

霍特国际商学院伦敦校区获2015年伦敦设计奖2015-06-12

由伦敦贝茨建筑事务所设计的霍特国际商学院伦敦校区荣获年度伦敦设计奖“2015新伦敦奖”
英国皇家建筑师协会(RIBA)日前公布38个2015年年度伦敦设计奖(2015 RIBA London Awards),凭借对古老建筑进行的创新改造,由塞吉森-贝茨建筑事务所设计的霍特国际商学院伦敦校区从138个优秀获选名单中脱颖而出,荣获“2015新伦敦奖”。经过九年的发展,在伦敦设计节期间颁发的伦敦设计奖已成为英国设计界最有影响力的荣誉。此次获奖名单囊括商业建筑、住宅和学校等不同类型。

霍特商学院伦敦校区选址于伦敦市中心最快速变化的区域,建筑面积达4300平方米,是一幢维多利亚时代以来的古老建筑,前身为啤酒厂。塞吉森-贝茨建筑事务所设计保留了老啤酒厂原有的砖墙和装饰铸铁相结合的主体结构,通过创新式设计理念,加入了木板、楼梯和织物等元素,实现空间美学和使用功能性的完美结合。由菲奥娜-甘乃迪和凯莉-罗素领导的英孚设计团队完成的校区内部设计也是这个建筑的一大亮点。置身于霍特国际商学伦敦校区之中,超现代化六层建筑处处可见明亮的教室、咖啡区和突破性空间,塑造了国际化环境体验。设计者们表示,教育模式的构建体现重在沟通,互动和合作学习的关键环节作为一个合作的经验。该建筑提供了多种设置打破正式和非正式学习之间的传统边界,鼓励团队合作和灵活性。无线网络Wi-Fi接入覆盖整个校园,学生可以自由选择各种各样的学习或社交活动场所。打造广泛的共享公共空间也是学校设计的一个重要方面,从而提升培养社区意识,增加员工和学生在教室外的沟通机会。

英孚教育成为 “校外爱心基地” , 让孩子每天过六一2015-06-01

英孚青少儿英语成为中国下一代教育基金会健康成长基金校外爱心基地
中国下一代教育基金会健康成长基金日前宣布,英孚青少儿英语成为其校外爱心基地,英孚首批加入的校外爱心基地主要位于北上广深等一线城市和直辖市。“心手相连童鞋奔跑—全国儿童公益绘画活动”是双方合作后的第一个项目。  

中国下一代教育基金会健康成长基金是全国公募基金会——中国下一代教育基金会设立的专项基金,设有“幸福1家1”、“幸福密码”、“幸福星”三大公益项目。倡导和实践“为儿童办实事、作表率”的宗旨,积极搭建公益平台,整合动员社会力量,共同为儿童健康成长营造积极进取、健康向上的社会环境,推进儿童事业全面健康地发展。中国下一代教育基金会健康成长基金副主任陈勇先生表示,自2010年起,英孚青少儿英语就频繁与中国下一代教育基金会健康成长基金开展了快乐阅读(reading fun)、快乐拼写(spelling fun)等项目的多次全方位合作。五年来的交流互动加深入了彼此的了解,进而建立起了深度的合作友谊。中国下一代教育基金会健康成长基金特邀请英孚教育作为中国下一代教育基金会健康成长基金的爱心基地。英孚青少儿英语副总裁白皎宇女士表示,”作为全球领先的英语教育机构,EF英孚教育一直致力于在为学员提供最专业的英语培训的同时,培养孩子的综合素质和全球视野。我们期待未来我们的爱心基地发挥积极的影响力,成为孩子参与行动和改变世界的一个平台,让社会责任成为他们未来人生的一部分。”

本着“教育,让世界无界”的理念,自1993年进入中国以来,英孚教育青少儿英语一直在中国积极投身公益事业。英孚全球助学基金先后启动了“聋儿集善”、“EF Reach”等长期由英孚员工参与的公益项目,英孚青少儿英语将公益理念植入教学过程,数千家庭连续四年参与响应“地球一小时”,提高公众环保意识。英孚相信,企业责任是英孚DNA的一部分,希望能够让公益成为一种再生力量,从根本上影响受助人与受助社区,从而推动社会公益的可持续发展。

接下来,英孚将邀请所有现有学员将积极响应由中国下一代教育基金会健康成长基金发起的“心手相连童鞋奔跑—全国儿童公益绘画活动”,报名认捐一份10元的爱心基金后,小朋友还需要完成一张心手相连画作,用公益绘画的形式,呼吁公众关注留守儿童上。本次活动认捐募集的善款将全部用于“童鞋奔跑”项目,给贫困地区的儿童购买童鞋。活动结束后,所有儿童的画纸将全部连接,争创爱的世界纪录。

快乐学校评出微笑天使 英孚举行首个“5.20服务日”2015-05-20

英孚教育英语培训中心首个服务日活动
2015年5月27日 上海 520是中文发音“我爱你”的谐音,5月20日,借着这个在年轻人中越来越流行的主题日,英孚教育英语培训中心举办首个服务日活动,由学员投票评选出来的三位“微笑天使”服务明星当天揭晓,分享快乐服务的秘诀。

首次评出的三位英孚微笑天使分别来自武汉中南中心、重庆观音桥中心和上海大宁路中心,通过亲切的微笑和专业的服务,他们赢得了学员满满的信任。在上海大宁路中心工作的微笑天使Jessica认为,服务在英文中是“Service”,是“Smile”,“Excellent”,“Ready”,“Invite”,“Creative”和“Eye”的集合体,就是亲切而细致,有一双关注他人的需求的眼睛,时刻准备,追求完美。有着4年在新加坡从事服务和销售工作经验的Jane认为,微笑服务的背后也意味着专业素养,“服务首先要真诚,以心换心地去帮助每一个需要我的学员。然后要控制好自己的情绪,不论家里有多大压力,只要走进英孚的门,我就告诉自己要用微笑和我的热情感染身边每一个人。” 而从学员华丽转身成为英孚员工的Bennie更明白微笑对于服务的重要,“微笑服务让学生们更容易和我们亲近,也愿意敞开心扉与我们分享他们学习中的困难。”

表彰最优秀的服务明星之余,所有一线服务支持员工在5月20日当天也收获了中心经理的爱意表达,美食、鲜花、感谢贺卡,点点滴滴都是爱。英孚教育英语培训高级副总裁唐晓非表示,相比青少儿学员,成人学员在学习中常常面对更大的挑战,比如工作出差、照顾家人等,因此,他们也需要获得更多的支持和鼓励。英孚教育一直致力于打造最佳的学习环境,除了优秀的教师团队和优美的学习环境外,英孚教育率先采用“客户驱动值”(NPS)这一被苹果公司、亚马逊、美国运通等公司所采用的全球化指标,为学员提供更好的服务,树立学员说英语的自信和技能。我们希望通过服务日的活动,进一步强化服务意识,同时让每一个一线员工的付出都获得认可,在这一天享受来自到英孚大家庭给予的“服务”,并把这种关爱传递出去。

英孚教育参与北京中小学英语学科教学改革 效果显著2015-04-29

英孚资深教师在公立学校开展教学
根据北京市教委关于引民办机构教学资源入公办学校的相关部署,朝阳区教委与英孚教育经友好协定,将从2014年9月正式聘请EF教育进入公立学校开展英语教学。充分利用EF在英语教学方面的资源优势,开展教师英语能力、学生英语口语交流能立提升及英语课程改革等项目合作,共同促进朝阳区英语教学质量提升,扩大优质资源学校覆盖面,满足百姓对优质教育的需求。自2014年10月起,英孚教育充分调配自身优质资源,进入到朝阳区枣营小学、国美家园小学、新升小学和祁庄小学,开展教师培训、课本教学以及学生社团活动。经过一个学期的探索和尝试,该合作模式取得非常显著的效果,并获得学校领导、家长和学生的一致认可和好评。

合作学校校长们表示,“英孚老师课堂互动性非常强,学生参与意愿强烈,学习积极性自然也就提高了。全英文授课也让学生充分“浸入”英语环境当中,充分感受到英语学习的乐趣。我们的学生20%来自周边小区,80%来自外来人口家庭,此前的学习条件不是特别好,这个项目让孩子们接触到前所未有的优秀教学资源。”英语教学组老师们表示,“我们经常去听英孚老师的课,平时在教研活动上也请他们分享教学方法和课堂设计经验。这对我们提高自己课堂的趣味性和互动性,提高教学水平有很大帮助。” “孩子上学期参与编排,表演英语短剧,听老师说6月份这个节目还要上学校英语节,每周回来都特别认真地主动练习,感觉他慢慢地开始喜欢上了英语,这样的活动也给他提供了展示自己的舞台,我看到了孩子身上的变化。”一位学生家长这样说。

英孚教育北京地区总经理田英表示,北京市及朝阳区教委将民办教育资源引入公办学校,有利于教育资源的优化配置,逐步解决教学资源分配不均问题,是利国利民的好事。英孚进入公办学校,带去的不仅仅是英语课程和有趣的课堂游戏,还有优质的国际化高端教学经验和理念,让学生享有平等、开放的学习平台,并帮助公办学校整体教学水平提升。作为知名国际英语教学机构和具有社会责任感的企业,英孚始终秉承着“教育,让世界无界”的理念,我们愿继续保持与政府合作,发挥自身资源优势,努力回馈社会。

据悉,朝阳区教委和英孚教育未来将继续合作,扩大英语教学改革试点校范围,加快推动朝阳外语教学改革发展进程

 

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