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EF英孚新闻 - 新闻发布

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杭州跻身国际旅游城市 英孚帮你国际范儿去交流
09-23-2014

继黄龙中心、湖滨中心后,专注英语培训50多年的英孚教育今年已经在杭州接连开出了城西银泰中心、武林广场坤和中心、滨江星光大道中心三所北欧风格的成人英语培训中心。来自欧洲、已进驻中国20多年的英孚教育,这次,带着自己最大的诚意来到了杭州。日前,城西银泰,英孚教育携手华少为杭州市民带来不一样的英语学习体验。

京杭大运河申遗成功,杭州成为了拥有运河、西湖两项非物质文化遗产的双遗城市之一,除此之外,杭州也正式启动了“72小时过境免签”的申报工作,这座集自然景观和文化积淀于一体的旅游城市越来越国际化。而英语作为迎接世界的官方语言,就会成为杭州通向世界的工具。华少表示,“英语水平是杭州日益发展的软实力,试想,当国外友人需要问路,需要了解这座城市的时候,如果杭州市民可以用英语自如地解答指引,那这座城市怎么能不友好,不国际化?杭州人,就是这座城市最有价值的金名片。”

英孚教育英语培训中心中国区首席运营官付安娜女士介绍,本着应用英语的根本目的,英孚教育量体裁衣地设计个性化课程,由外教主导的英语学习,通过线上和线下配合的教学方式,让学员感受到最好的学习体验。此外值得一提是,革新过的教学模式“Smart15”,通过“学习—尝试—实践”的完整学习系统,帮助学员建立开口说英语的自信,告别“哑巴英语”。

全新的英孚英语培训中心除了拥有一贯专业的师资、独一无二的教学系统,在装修风格上更是颠覆了以往。为了给杭州学员提供符合这座城市气质的、更舒适愉悦的学习氛围,进一步让学英语成为一种时尚,英孚教育把北欧风情带进了课堂。设计上摒弃了走廊加教室的传统组合,挑战新潮兼有现代感强的新风格。设计团队大胆采用了各种亮色的混搭,同时将颜色作为图形工具,将每一个教学区域和公共休息区有效区隔。而在教学区域内,不拘一格的木制咖啡椅子和大的家庭桌取代了传统意义的教室、讲台,创造出了一种轻松的“咖啡店氛围”。宾至如归的观感、跃动鲜活的色彩运用,让学员们在不同空间享受这一份相遇、畅谈和学习的惬意。

在三所新校开张之际,英孚教育还推出“好友礼遇计划”,邀请市民共享这份来自北欧的惬意学习之旅。详情请登录youcan.ef.com.cn或者拨打4001188292咨询。 或欢迎到以下门店咨询:

黄龙中心:西湖区黄龙路5号恒励大厦2F

湖滨中心:上城区延安路258号湖滨银泰B座3F

城西银泰中心:拱墅区丰潭路380号银泰购物中心C座3F

武林广场中心:下城区环城北路208号坤和中心9F

滨江星光大道中心:滨江区江南大道228号星光国际广场1号楼4F

也欢迎关注杭州英孚教育专属的微信号“杭州爱英语”和我们互动。

英孚教师喜获“北京民办教育园丁奖”
09-12-2014

“第八届北京民办教育园丁奖”颁奖典礼今天在北京教育考试院隆重举行。来自英孚的两位教师常萃和Rhys Berwick荣获优秀教师奖。

Rhys Berwick是英孚教育青少儿北京区高级教师,他个性外向,多才多艺,对孩子充满了爱和激情。无论是在课堂上还是在课堂外,他幽默生动的教学风格,充满了无限想象力的活动设计,超强的掌控能力使得无数中国孩子能在第一时间消除与外国人的陌生感而投入到对于英语学习的热情当中。他不仅在学校的课堂上认真负责,让不同年龄的孩子都能够接受他,同时他还是全北京区市场部活动的示范老师,参与了数场包括西方文化大讲堂,大型路演活动,妇儿会参等活动。他也是英孚教育青少儿全国优秀老师,并且获得了新浪网评出的最佳英语老师的称号。Rhys Berwick老师不仅教授英语,同时是中西方文化传递的友好使者,他不但带给了孩子们语言知识,同时让孩子们体会到了应用语言的魅力。

而身为教务长的常萃老师则以出色的领导力和慈母般的师德获得此次殊荣。在学生发生紧急情况时,常老师总是身先士卒。曾有一名外籍学生有抑郁症倾向,并出现自杀企图,常老师及时发现,不考虑个人安危,耐心安慰学生,稳定学生情绪,挽救了他的生命,最终成功把学生安全交给了大使馆送回父母身边。在紧急情况的处理中,更可以看出一个老师的美丽心灵,对待生病的学生像对待自己的孩子一样,这样的老师值得所有人的尊重。 英孚教育青少儿英语中国区总经理白皎宇向两位老师的获奖送上祝贺,并表示,能够拥有一支真心认同英孚教育理念、并且愿意为之全心付出的稳定的教师团队对一家教育企业来说十分值得骄傲,英孚中外教老师们对于教育的激情和用心也是英孚一直获得广大学员和家长认同的重要原因。

秉承“教育,让世界无界”的使命,英孚一直以来都把师资作为教学体系的核心之一,在全球专门设有6大招聘中心,精挑细选以英语为母语的外籍培训师,为学员们提供纯母语的优质学习资源和环境。在所有投递简历的候选人中,仅6%能够进入英孚工作,并且要接受英孚严格的背景调查。除了苛刻的招聘筛选,不间断的培训交流也是英孚保持教学专业度的重要手段。不仅新入职的教师须要培训并获得TEFL和被剑桥大学认可的TKL双证证书,即使在英孚积累了一定教学经验的教师们也必须定期参加培训和研讨会,以保持教育理念的先进性、教学方法的科学性。

感恩中迎教师节 英孚学生热情晒出“我爱老师”
09-11-2014

9月10日,英孚教育全国50多个城市200多间培训中心共同迎来了教育界最重要的节日:教师节,这也是中国教师节成立三十周年,英孚中外教收到了来自英孚学员们的创意贺卡和感谢信,浓情蜜意中欢度自己的节日。英孚全球联席主席Alex Hult先生也专程向所有英孚中外教职员工发来问候,他表示,老师永远是最好的教育引荐者。

为迎接第三十个中国教师节 ,英孚学员从八月份开始就策划起给最爱的英孚老师送上感谢和祝福的秘密行动,推荐自己最喜欢的老师“上头条”。从上海到北京,从乌鲁木齐到广州,成千上百的英孚大小学员们用书信和贺卡的方式,表达着对于老师的喜爱和感谢。“充满活力”、“有趣”、“慷慨的鼓励”以及“一直的陪伴”是很多英孚老师赢得学员爱戴的关键词。活动组织者表示,要从那么多充满感情的学员推荐信函中评选出最受学生喜欢的英孚老师,是一件特别挑战性的工作。各中心为此也专门开辟了感谢师恩的海报墙,让更多学生可以将自己对于老师的感谢之情及时地表达出来。

英孚教育全球联席主席Alex Hult在向所有教职员工的感谢信中表示,“爱因斯坦曾说,教师极致的艺术就在于唤醒人们创造和表达的喜悦,在英孚,我们很庆幸有一群这样的艺术家。在过去二十年英孚中国的发展过程中,英孚老师吸引着很多人走进英孚,老师也将是英孚持续成功的重要基石。老师,是英孚学生所接受的教育体验的一部分,也是英孚一直将教育放在第一位的原因所在。”秉承“教育,让世界无界”的使命,英孚一直以来都把师资作为教学体系的核心之一,能够拥有一支真心认同英孚教育理念、并且愿意为之全心付出的稳定的教师团队对一家教育企业来说十分值得骄傲,英孚中外教老师们对于教育的激情和用心也是英孚一直获得广大学员和家长认同的重要原因。

人人可说英语 英孚教师启动第二届聋儿英语班
09-10-2014

在第30个中国教师节到来之即,一批中外教老师用独特的方式庆祝自己的节日。来自英孚上海的中外教代表“英孚教育助学义工队”再次和上海市聋儿康复中心携手,启动第二届聋儿英语培训班。英孚教育同时也通过上海市慈善基金会向聋儿康复中心捐赠10块多媒体课堂互动触摸板以及24套儿童英语课程全套教材,支持上海市慈善教育事业发展,让特殊儿童享有平等教育的机会。

成立于2011年的“英孚教育助学义工队”,是上海第一支由“专业中外教”组成的义工队伍。从2011年12月到2013年7月,42名来自英孚的专业老师利用业余时间,每周坚持给聋儿中心的孩子们上课,通过电影、歌曲、童谣、故事、手工等不同教学手段全方位激发孩子的感官潜能,营造纯正的英语环境。孩子们从一开始的零基础英语水平,到自如地参与到课堂交流,最后能够勇敢的用英文秀出自己,他们获得的不仅仅是快乐和自信,更缩短了与正常孩子的距离。学生瞿依天的妈妈对老师们表示了深深感谢,“经过三年多的学习,瞿依天在语言上的进步特别突出,她对英语、美术、舞蹈等都产生了极大的兴趣。特别是在英语上,她平时在家不时说上几句标准的单词和短句,在外面见到外国人会很友好的上去打招呼,那么自信那么勇敢,这些一切的一切都是在座每位老师给予天天的。或许对一个正常的孩子来说,说这个其实很普通。但是对于要靠助听器或者人工耳蜗,来听到声音的特殊群体的孩子来说,从能听---听懂--会说,真的经历了太多的不容易”。第一届聋儿英语培训班学员已经于去年正式毕业,大多数小朋友都顺利进入普通小学接受系统教育。

据科学分析,0至6岁是聋儿康复的黄金时段,也是培养第二语言能力的关键期。上海市聋儿康复中心是全国类省级聋儿康复中心,针对0-7岁的听障儿童开设以特殊需要儿童学前教育为基础,以听力干预、听觉语言康复、言语矫治为支撑的全面课程。和英孚携手的聋儿英语培训助学计划旨在帮助孩子解决从康复机构转到普通小学的衔接问题,从而让每个孩子获得均等的教育机会和接受全面教育的权利,走入“英语世界”。结合第一期的成功经验,第二届聋儿英语培训班将扩大生源到两个班级,总共有24名3-5岁的聋儿学生将在未来两年获得与国际接轨的专业英语教育。

自1993年进入中国以来,英孚一直在中国积极投身慈善事业,英孚全球助学基金先后启动“梦想奖学金”以及“聋儿集善”项目,重点帮助家庭困难的师范学生,以及因经济、身体、家庭等原因而无法接受正常教育的聋儿学生获得英语教育的机会。“改变孩子的未来,这和英孚教育的使命是相互契合的。“ EF英孚教育中国区总经理林欣欣表示,“作为全球领先的私人教育机构,英孚正在不断探索创新的公益模式,希望能够让公益成为一种再生力量,从根本上影响受助人与受助社区,从而推动社会公益的可持续发展,有计划、有组织、有步骤地把募集宣传、项目资助以及教育培训的活动实施融为一体,力求相互穿插,共同推进,获得更大的社会示范效应。”

酷炫英孚人热舞夏日派对 与世界齐Say Hello
09-06-2014

英孚Hello50夏秀派对日前在北京、上海、广州、深圳等城市举行,数千名英孚员工和英孚家人齐跳专为英孚全球50周年创作的主题曲《Hello Hello Hello》,在酷炫热舞中,新老朋友告别夏天畅想未来。

夏日派对是英孚全球各地员工和学员的传统节日,每年在夏季各地都会邀请全体英孚员工一起参与到盛大的夏秀派对,享受美食,游戏竞技,增进友谊,传递快乐。今年,在北京欢乐水魔方、上海月湖雕塑公园、广州三水温泉度假村、珠海长隆海洋公园,四地同时举行的英孚夏秀派对,为迎接英孚全球50周年的到来,所有人齐跳主题曲Hello Dance,“Hola, hola, ciao, ciao, ciao! Hello, hello, hello,你好!”,热情欢乐的旋律声中,成百上千人一起跳集体舞,让很多外国员工也第一次体验了一回传闻中的中国广场舞果然有别样快乐。热舞之余,龙舟竞赛、沙滩排球、水族馆游乐等各种有趣的活动也让参与者玩得不亦乐乎。

线下快乐的活动气氛也通过互联网在数字世界传递,英孚官方微信微博首次使用了四地在线直播方式,让这个传统活动变成一次更大范围的快乐分享,将更多人融入了这场英孚大家庭派对中。员工和个人可以自己拍摄EF hello dance视频上传,秀出热情和创意。

准备好跟我们一起舞动全球了吗?!现在就登录 www.efhello50.com.cn,制作你的创意视频吧!

英孚教育APP应用获11届史迪威全球杰出商业银奖
09-04-2014

英孚教育集团在第11届史迪威奖(STEVIE? AWARD)全球杰出商业评选中荣获教育参考类APP应用银奖。

史迪威奖全球杰出商业评选是世界至高标准的企业大奖,面向全球范围内的个人和组织开放,今年在全球范围内共有了超过3500个各行各业各类规模的组织和个人申报。英孚教育因其在线英语学校的APP应用(EF Efekta)获教育参考类银奖。

英孚 EF Efekta是一款基于云端为职场人士所设计的专业英语学习系统,APP应用版本既可以满足个体学员线上线下的需求,也为企业用户提供了面向员工的语言学习的全方面服务,它将全高清互动学习内容、先进的语言识别与实践工具,以及按需定制由教师主导的会话课程相结合。最新版的APP提供了清晰简洁易操作的互动页面,并且能在wifi网络环境中自动将下一节课程内容下载,这样学习者可以在闲暇时或是商旅途中学习,然后再同步回网络云存储后台。英孚教育企业语言学习解决方案全球总裁彼特?伯曼(Peter Burman)表示:“英孚的EF Efekta APP应用使随时随地学习商务英语成为现实。我们很高兴这一应用的创新设计及其实用性能够得到这些有声望的奖项的认可。”

史迪威大奖由全球范围内超过250位的企业高管评选而出,整个评选过程从五月一直持续到八月初。史迪威大奖的主席兼创设者迈克尔?加拉格尔(Michael Gallagher)表示:“我们每一年收到的参选者名单的质量都在不断提高,我们要向每一位获得此次商业大奖的获奖者表示祝贺。”

人人都是潜力股 英孚Hi-Po领导力项目启动
09-04-2014

大企业的小螺丝钉?NO!在EF英孚教育,每一个人都是潜力股!近日,英孚高潜能领导力项目(EF China Hi-Po Leadership Program)在上海正式启动。120名来自不同城市、不同部门、不同级别的明星员工从英孚全国近6000名员工中脱颖而出,在上海接受了第一期培训。

Hi-Po全称High Potential, 指所有具有“高潜能”的英孚员工。整个项目通过“民主提名”的方式进行选举,除了从老板的角度看员工外,更主张让身边的同事来推荐他们心目中的Hi-Po“明星员工”。让原本已在各自专业领域表现优异的员工们可以有一个机会从全新的角度来审视自己,提升自己。

该项目借助EF英孚教育旗下霍特国际商学院的优质教育资源,以“学习,联结和成长(Learn, Bond, Grow)”为目标,通过为期一年的迷你MBA课程,让这些入选的高潜能员工可以多角度全方位的得到成长,更好地提升个人商业软实力。

第一季的主题从“如何更有影响力的进行有效沟通”开始。员工们被鼓励跨产品线地去进行交流,在小组讨论的时候,工作上有交集的员工们几乎都会被穿插开,他们需要在并不相熟的小组中去结识新的伙伴。这种难得的跨专业领域的交流,不仅能拓宽人脉,对于整个公司业务领域的了解也可以更全面更深入。

来自英孚全球各产品线的高层们也亲临现场,通过分享他们自己的个人经验来支持这些“后起之秀”们,让不少人对于各自的职业发展有了新的启发。英孚教育员工招聘与发展执行副总裁徐庆菁表示, 英孚的企业文化要求每一个员工都能够拥有企业家精神、激情、创新、注重细节及诚信与诚实等等素质能力,但最核心的价值观还是企业家精神。我们期待每一个员工,能够像老板一样的思考,我们希望通过这样的培训和交流方式,让员工之间建立友谊相互学习,加深跨部门的了解,融入英孚大家庭,和公司一起快速成长。”

英孚教育启动制药化工行业人力资源高峰论坛
08-31-2014

近日,英孚教育企业语言学习解决方案部组织了一场专门针对制药与化工企业的人力资源发展战略高峰论坛,陶氏化学、德国汉高、罗氏制药等30多家行业内领先企业的人力资源代表参与了此次活动。赛诺菲亚太区组织发展高级总监Teresa Ho、英孚首席教学体验官、前苹果首席科学家Enio Ohmaye博士、英孚企业语言学习解决方案亚太运营总监Natalia Rykunova就组织领导力发展、在线学习动力研究和运营大规模培训项目等培训领域的相关话题进行了演讲与讨论,得到了与会人士的热烈参与。

“多大规模的人才库才是有效的人才库?”,“什么样的项目才是好的培训项目?”“如果培训项目结束,员工反而跳槽了怎么办?”讲座还没开始,在座的人力资源代表们就纷纷向演讲者提出了自己的困惑。来自赛诺菲的Teresa Ho女士解释道:“人才库规模是否合理的关键在于你是否聆听你所服务的产品线的需求,了解他们的商业扩张计划,并系统考虑如何组织人才配备的问题。当你开始组织人才培训的时候,最重要的就是要确定并紧密围绕自己的目标。如果你的目标是发展人才,就不用担心人才流失的问题,因为员工提升了工作技能,反而会提高他们的稳定性。我认为大部分高级人才的流失和员工自身的职业路径有关,和培训项目没有直接关联。所以,如果你的目标设定是合理的,并且你的培训项目最终完成了那个目标,那这个项目就是成功的。”

那么如何从执行层面保证项目的成功,来自英孚的Natalia Rykunova女士也有自己的见解:“除了设定有效的培训目标之外,学员的参与度也十分重要。以语言培训为例,学员是否能够按照计划定期参加培训项目,谁来监控他们的学习进度?学员总体满意度如何?公司业务是否从中受益?这些都将成为考量项目成功的重要因素。”当然,任何培训项目的成功都离不开相关业务部门的支持,Teresa Ho女士十分看重对于一线经理的领导力培训,“如何让产品线的人为你的培训项目买单,你所需要的是在项目开始之前就要持续沟通以得到他们的理解与认可,并在项目启动后不断给予他们反馈和建议,才能得到业务部门最大的支持。”

在推进培训项目的过程中,如何创造好的学习环境鼓励员工持续有效的学习是与会代表们非常关心的另一话题,对此英孚教育的Enio博士结合自己的研究经验给出了解答:“以在线学习为例,除了平时我们常用的奖惩机制外,把‘玩耍’的概念运用于学习体验的设计,是刺激学员提高学习能动性的有效方式,包括运动、游戏、讲故事、人际交往等各种形式。”2013年美国的一份研究报告显示,我们平均每天耗费12个小时的时间接触各种类型的媒介,从网络、电视到移动终端等各种平台不断演绎着交友、旅游、求职等虚拟世界的场景。“我们的网络后台的工作人员通过微信、QQ等渠道和学员进行各种角色扮演,模拟生活情境,经过实践,学员的学习活跃度重新回归到正常水平,摆脱了3个月即停滞不前的魔咒期。”Enio博士认为,自主学习是未来实验室的DNA,而好的学习环境和好的“玩耍”体验,将成为学习效果是否能显著提升的首要因素。

关于学习激励的话题,英孚企业语言学习解决方案亚太运营总监Natalia Rykunova表示认同,“激励是推动项目成功的关键所在。既要有外部因素的激励,也要与自身受益相关的激励。不是所有人的激励因素都一样,随着时间的变化,他们的激励因素也随之改变。经济奖励是我们常用的一种方式,但也存在很多内在驱动型的学习者,他们从语言学习本身获得乐趣与满足,并体会到了因为培训而带来的工作绩效的提高,对他们进行认可和表扬是组织者应给的反馈。此外,还可以组织小组竞赛、游戏和论坛,建立良好的组织学习氛围,鼓励员工把所学运用到实际生活中获得自信。”

多名职业女性精英分享职场心经
08-26-2014

8月16日,英孚教育在北京举办精英女性成长论坛,邀请了多位500强公司的女性高级管理人员前来分享职场经验。活动中,演讲者通过自身的实例讲述了现今职场女性的生存状态和突破点。

据金融时报统计显示,2014年全球企业内女性高层管理人员数量仅为12%, 2013年只有10%,2012年只有5%。虽然女性比例在不断增加,但相对于男性而言依然数量稀少。面对不平衡的性别比例,北大光华学院MBA项目经理水倩在演讲中表示,职场女性的自我修炼是实现自我突破的关键。

对于如何进行自我修炼,水倩谈道:“第一点探索自我,将人生经历中具有深刻印象的事情记录下来作为成就事件来激励自己,明确价值观来进行选择;第二点是梳理自己的目标、人力、人脉和态度进行生活和工作空间的扩展;第三点,自我修炼需要抓住眼前,千里之行始于足下。”

另一方面,职场的“天花板”也是阻挡职业女性发展的主要矛盾。某联合资本合伙人张熙谈道:“不要害怕失败,不要害怕失去什么,事实上很多时候暂时的吃亏,长远来看都会受益。”

为爱多一公里,英孚教育外教环城公益骑行
06-20-2014

现如今,“微公益”已逐渐受到越来越多的青年人追捧,公众对于公益事业形式与内容的追求也愈发多样与个性化,生活在北京的老外们也不例外。由英孚教育外教老师们自发组织的环城公益骑行于6月18日在北京正式出发,这群来自世界各国的老外们聚集在北京,和英孚员工们为了那些需要帮助的孩子,一起为爱骑行。

此次骑行活动将于6月18日上午10点在北京英孚和平西桥青少儿学校正式出发,途经太阳宫、望京、北苑、巴沟、崇文门等8个英孚青少儿学校中转点,总计行程近80公里。告别以往单纯捐赠模式,此次公益骑行更为强调互动性与参与性,将公益与娱乐有机结合。活动前,每一个骑行者都需尽可能多的找到支持自己的“捐助人”,每到达一个中转点,骑行者即可从每个捐助人手中获得20元善款。以此累计,捐助人越多、坚持骑行的中转点越多,则获得捐助人的公益善款越多。如此一来,骑行者与捐助者即可通力合作,一方挥汗如雨,一方慷慨捐助,公益的形式更加多样,更加互动,影响力也更大。

而值得关注的是,此次公益骑行活动完全由英孚教育的外教老师们自发组织,到今年已然第二个年头。这群来自于五湖四海,有着不同的肤色、不同的背景的老外们,因着一个“爱”字聚集在了一起。活动的主要组织者Claire Greville说:“每当看到那些身处大山深处恶劣自然环境下孩子们渴望、热爱学习的眼神,我就忍不住动容,总想为他们做些什么。我觉得爱心不分国界,所以就开始号召英孚的小伙伴们,没想到竟然得到了这么多朋友的支持。这个骑行活动我也会一直坚持下去,源源不断的给予孩子们正能量。”

此次英孚外教环城公益骑行活动结束后,募集的所有善款将会统一交由“Roundabout众爱慈善商店”并由他们直接用于救济急需帮助的孩子和家庭。Roundabout众爱慈善商店最初是由英国人Leslie Simpson发起,通过整合周围社区剩余资源,再二次分发以救济有需要的慈善机构和个人,迄今为止已经参加过青海玉树的救灾、雅安救援、救助白血病患儿等多个项目。”