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幼儿英语学习效果怎么评估?

 
提问:今年暑假,花了3千多块给5岁儿子在一家英文培训机构报读了少儿英语班。孩子每次都是高高兴兴地去上课,上课时也都很开心,但就是回家从来不开口。问他上课培训师教了啥,基本上什么也说不出,就说唱儿歌、做游戏。让孩子对英语学习有兴趣固然重要,但幼儿英语学习有无评定标准?是从发音、词汇、语法来考量吗?还是有更科学的标准与体系来衡量孩子英语学习的效果?
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拿证书,练应用,一举两得星级考

 
[陈晨妈妈] 问:我家孩子今年10岁,上小学4年级,准备参加星级测验、检测。现在少儿英语考级三笔四口是初一启蒙时很多中学择生的标准,而四笔五口又即将推出。怎么来合理安排学习计划,才能顺利通过星级测验、检测?其实我并不认同这样的测试标准,不忍心增加孩子的学习负担,但是为了能升入好的中学,也只有牺牲孩子的业余时间了。我本人更希望孩子在通过测验、检测的同时,在英语学习方面能确实有所收获。那么在参与考级的同时,还应该注意英语学习哪些其他方面的培养?

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准留学生 需做好哪些英语“功课”

 
李涛妈妈提问:孩子现在初三了,我们准备高中或大学送他出国留学。孩子是典型的偏科生,数理化都不错,但英语学习一直不得法。请问如何根据留学计划来调整未来几年的英语学习?应该怎么准备?
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快速提高英语成绩有捷径可走吗?

 
蒋涛妈妈提问:我的孩子今年上初三,各科成绩都还算不错,唯独英语让人很头疼,始终处在中下水平。从小就没放松过对英语的学习要求,平时各种各样的辅导班也上了不少,但效果并不明显。过不了多久就要期末测验、检测了,再过半年就要高中入学检测了,如果不能在这段时间内提高英语成绩,很有可能会影响他的总成绩。作为家长真的非常焦虑。

答:大家都知道提高英语水平最便捷的方法,最有效的方法就是把孩子送到国外去,那他的英语肯定提高很快。这就是“语境”的作用——它强迫孩子用英语来思考。不过对大部分人来说,这是不可能的。EF英孚青少儿英语培训中心语言应用教学经理Jake Whiddon认为, 对于非英语环境中的学习者而言,最重要的就是打好英语基础,英语的学习就像盖房子,而词汇就是房子中的砖和瓦。其它如语法、阅读、写作等也非常重要。

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英语阅读如何才能读出感觉来?

 
方方妈妈提问:我的孩子今年读4年级,他的阅读理解能力一向不好,能推荐一些提高孩子英语阅读兴趣的英文原版书吗?或者有哪些方法可以提高孩子的阅读水平?

英孚教育青少儿英语培训中心教务长Cynthia Scott女士和我们分享了她在在中国多年教授阅读的经验。

首先,挑选适合孩子的书。很多孩子不爱读原版书主要是被很多生词吓怕了。每个生词查字典太麻烦,硬看下去又看不懂,读书变得味同嚼蜡。Scott女士告诉我们,培训师帮青少年儿童推荐读书的生词量一般控制在5%左右,这样可以使阅读速度和乐趣最大化。 如果父母不了解孩子的水平,最好寻求专家和培训师的帮助,而不是单纯逼迫孩子读文章,查字典,背单词。另外老培训师和父母还要根据孩子的年龄特点和兴趣爱好选择孩子比较喜欢的主题的读物。

另外,最好能坚持亲子阅读。Scott女士建议,即使家长不会英文,如果能够在家里营造一个好的家庭阅读环境,每天固定有半小时的家庭阅读时间,关掉电视和电脑,父母和孩子分别选择自己喜欢的书安静地进行阅读,然后分享读后感,相信一定能让孩子爱上阅读、拓宽知识面并开启活跃的思维。如果家长具有一定英文水平那就更棒了,可以和孩子一起大声朗读,听孩子读,参与互动讨论故事书。好书可以反复读,直到能够背诵。孩子不懂的地方给孩子解释一下,要注意的地方给指出来, 引发孩子的阅读思考。

西康路三小英语老师张玉兵建议如果家长和学生以提高阅读成绩为目的,可以考虑阅读《小学英语阅读100篇》,该书共收录了100篇短小精悍的短文,涉及到政治、经济、文化、日常生活等各方面的内容。每篇短文后都有新单词注释,同时附有练习。这些练习题型新颖,能够激发小学生阅读的兴趣。书后附有练习答案,可供小学生自行核对。 该书比较适合3-4年级的学生阅读。

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