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大庆青少年英语培训

 
过去学校应试教育注重结果,这带来的后果是逼得青少年儿童整天做模拟题,找出打钩的规律,即便看不懂一篇英语阅读理解却能拿高分。事实上,这是英语学习的大敌,英语学习的质量和效果取决于学习积累过程。

英孚大庆青少年英语培训教育专家指出,现下青少年学习英语存在以下两大误区:

 
中国对于英语的教育习惯把英语学习氛围五项机能:听说读写译。这样分解是否科学,在此暂且不论,有不少学习者往往把是否看懂当成学习的标准。比如说,拿到一本口语教材,翻开几页一看,都看懂了,就认为简单了,对自己不合适。这里的错误是把“看懂”代替了“会说”。看懂不等于会说。练习口语的目的是通过一些能看懂的内容来操练“上口”。也就是说,目的是让学习者通过练习,自己能说出书中相关的内容。口语教材的优劣首先要看语言是否能学到,是否纯正地道。
打个比方,假如一个孩子想学骑自行车。老师给他一本题目叫“如何骑自行车”的书,把书从头背到底,甚至倒背如流。这时他或许有了关于如何骑自行车的知识,但他肯定还是不会骑。原因是骑自行车不是简单的知识问题,它首先是一项技能。要学会一项技能,核心问题是练,光有书本知识是不行的。学外语当然比学骑自行车要复杂得多,但它首先也是一项技能,光看语法书、默背单词是远远不够也不可行的。必须练,要把知识变成技能,就比如知道不等于知道怎么做。知道怎么做不等于实际上会做。从知道怎么做到实际会做中间有个反复练习的环节,学技能所遵循的原则是“做中得学”。 学英语也一样,就要在英语环境下不断练,自信地开口说英语,才能更好地掌握英语。
在英孚大庆青少年英语培训中心,无论是课堂教授过程中还是课外EF Life Club,我们将为每一个学员创造更多练习的机会,提升其与英语为母语的外教对话的流利度,从而帮助学生提高英语技能,使他们能够以一种自然、自信与坚定的态度来使用英语,并引导他们用英语去思维。

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