北京幼儿英语培训中心

EF北京幼儿英语培训中心认为，对于中国孩子而言，要想他们学好英语，创造一个“双语”环境非常关键。每一个幼儿都是一个学习的天才，新加坡的孩子几乎都能熟练掌握英、汉两种语言，主要得益于新加坡无处不在的双语环境，并不是因为他们比我们的孩子更聪明。在幼儿时期保护孩子们对语言的天然兴趣和天生的接受能力，一旦条件具备，我们应当鼓励孩子学好英语。想为孩子了解更多的幼儿英语学习资料的家长，可以在我们的右侧免费注册会员，获得更多资料。

EF北京幼儿英语培训专家说一个真实的故事，一位母亲不考虑孩子的兴趣强制将其送到普通的幼儿培训接受枯燥乏味的英语学习。而当这孩子在幼儿园里玩切面包的游戏，他一边切一边说：切妈妈，切妈妈。老师感到很奇怪、很恐怖，问他为什么要“切妈妈”，孩子答：妈妈坏，妈妈不让我玩。这个故事很能说明问题，如果不能让幼儿在双语环境中轻松自在地学外语，不能激发他们的兴趣，逼迫是没有效果的，反而可能造成亲子关系紧张。

苏联心理学维果斯基说，三岁的孩子是按自己的大纲在学习。幼儿的注意力非常短暂，最多只有五分钟，他完全是按照自己的兴趣行事。你必须用游戏的方式，不停地转移他的注意力，才能达到你预期的教育目的。如果你硬逼着幼儿老老实实地坐在那儿听讲，只能用两种方式：惩罚或奖励。但这种违背幼儿意志的教育方式是有害的，有可能抹杀孩子的创造力，伤害孩子的自尊心。幼儿期是培养想象力、创造力的最佳时期，千万不能为了几个看得见的英文单词、句子，而抹杀了他们的想象力、创造力，那样就太得不偿失了。

在EF北京幼儿英语培训中心，我们创造了一个纯正英语的环境，我们精心设计课程的每一个部分，以帮助孩子对英语学习产生浓厚的兴趣，鼓励他们积级参与。教授每个课程的外籍培训师都经过专业的培训，他们来自英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、南非以及其他英语国家，他们丰富的学识和幽默、风趣、亲切的个性特征，有利于他们鼓励、激发孩子们去爱上英语。同时我们也会安排合格的中籍培训师帮助最别低的小学员授课，因为我们发现中外籍培训师联和授课的这种“双语”环境可以加快学生学习的进度，帮助他们更顺利地从中文的环境中跨入英语的世界。