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南宁幼儿英语班

 

“妈妈,哥哥这个单词不知道,我知道,在EF南宁幼儿英语班,培训师教过,butterfly——蝴蝶,它是一种昆虫,以前是一条毛毛虫,后来就变成了漂亮的蝴蝶,培训师说我们将来都是漂亮的蝴蝶。”一个5岁的孩子在他妈妈面前炫耀着自己的学习成果。(让孩子掌握最佳的英语学习方法,点击右侧注册英孚会员,万元免费课程等你拿)

这个表现对于男孩的妈妈来说,确实值得欣慰。但对于诸多不会英语,还徘徊在英语大门外的孩子来说,却是一件憾事。为什么这样说?据目前现代语言教育学研究结果证实,3-6岁是学习英语的最佳时段,如果忽视这一阶段的语言能力开发,会让孩子在今后的学习中倍感吃力。

EF南宁幼儿英语班培训中心McCormick博士指出,3-6岁是幼儿英语能力开发的黄金时间,这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素,这也意味着这个时期学习英语,不仅词汇记忆快,孩子还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识。另外,小孩的记忆力好、模仿力强,无论教什么都能做到“照单全收”。语言的学习,是需要长时间的词汇量累积,孩子尽早学习外语,有利于词汇量的积累,提高他们语言表达的流畅性。另外,我们从另一个角度讲,学外语是与孩子的认知能力发展联系在一起的,孩子知觉发展过程中,最先成熟的是形象思维能力。无论汉字、英文实际上都是一种信息刺激的活动,孩子们把文字当成某一具体形象记住并储存到大脑中。而且,在这个年龄段,孩子对声音的敏感度较高,这时练习会话,更容易掌握发音的技巧。随着年龄的增长,这种能力会逐步下降,给学外语带来困难。所以想要孩子真正学好英语,就需从幼儿时期抓起,而且教授的方法也非常重要。”

在国内以发掘孩子兴趣,开发孩子语言能力为基础,提倡“浸入式探索性英语”教学的EF英孚教学中心,你会看到所有的课程都是在全英文环境下展开,课堂上培训师和孩子使用全英文对话,为孩子打造一个“全浸入式”的学习环境,同时,根据幼儿学习的认知规律的教辅设备和教学软件。在教学过程中,英文字母在触摸式教学屏幕上“跳动”,卡通动画式趣味教学模板,培训师与同学间互动式的提问,风趣幽默的纯英语语言环境,让孩子在快乐“游戏”的过程中完成英语学习。

EF南宁幼儿英语班教育培训中心McCormick博士说:“无论孩子能学到多少,关键是要打开孩子学英语的兴趣大门,最不能让他们产生一种厌烦的情绪,否则很容易为将来学英语设下障碍。我们EF南宁幼儿英语班所提出的这种“浸入式探索性”教学模式,完全符合孩子的认知结构,让孩子在一种轻松快乐的纯语言环境中受到熏陶,培养兴趣,从兴趣到习惯,从习惯到自由发挥,每个过程的变化都意味着孩子的进步,我们作为陪伴孩子成长和学习的培训师,也感到非常高兴。”
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