南宁幼儿英语班

“妈妈，哥哥这个单词不知道，我知道，在EF南宁幼儿英语班，培训师教过，butterfly——蝴蝶，它是一种昆虫，以前是一条毛毛虫，后来就变成了漂亮的蝴蝶，培训师说我们将来都是漂亮的蝴蝶。”一个5岁的孩子在他妈妈面前炫耀着自己的学习成果。（让孩子掌握最佳的英语学习方法，点击右侧注册英孚会员，万元免费课程等你拿）

这个表现对于男孩的妈妈来说，确实值得欣慰。但对于诸多不会英语，还徘徊在英语大门外的孩子来说，却是一件憾事。为什么这样说？据目前现代语言教育学研究结果证实，3-6岁是学习英语的最佳时段，如果忽视这一阶段的语言能力开发，会让孩子在今后的学习中倍感吃力。

EF南宁幼儿英语班培训中心McCormick博士指出，3-6岁是幼儿英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期学习英语，不仅词汇记忆快，孩子还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识。另外，小孩的记忆力好、模仿力强，无论教什么都能做到“照单全收”。语言的学习，是需要长时间的词汇量累积，孩子尽早学习外语，有利于词汇量的积累，提高他们语言表达的流畅性。另外，我们从另一个角度讲，学外语是与孩子的认知能力发展联系在一起的，孩子知觉发展过程中，最先成熟的是形象思维能力。无论汉字、英文实际上都是一种信息刺激的活动，孩子们把文字当成某一具体形象记住并储存到大脑中。而且，在这个年龄段，孩子对声音的敏感度较高，这时练习会话，更容易掌握发音的技巧。随着年龄的增长，这种能力会逐步下降，给学外语带来困难。所以想要孩子真正学好英语，就需从幼儿时期抓起，而且教授的方法也非常重要。”

在国内以发掘孩子兴趣，开发孩子语言能力为基础，提倡“浸入式探索性英语”教学的EF英孚教学中心，你会看到所有的课程都是在全英文环境下展开，课堂上培训师和孩子使用全英文对话，为孩子打造一个“全浸入式”的学习环境，同时，根据幼儿学习的认知规律的教辅设备和教学软件。在教学过程中，英文字母在触摸式教学屏幕上“跳动”，卡通动画式趣味教学模板，培训师与同学间互动式的提问，风趣幽默的纯英语语言环境，让孩子在快乐“游戏”的过程中完成英语学习。

EF南宁幼儿英语班教育培训中心McCormick博士说：“无论孩子能学到多少，关键是要打开孩子学英语的兴趣大门，最不能让他们产生一种厌烦的情绪，否则很容易为将来学英语设下障碍。我们EF南宁幼儿英语班所提出的这种“浸入式探索性”教学模式，完全符合孩子的认知结构，让孩子在一种轻松快乐的纯语言环境中受到熏陶，培养兴趣，从兴趣到习惯，从习惯到自由发挥，每个过程的变化都意味着孩子的进步，我们作为陪伴孩子成长和学习的培训师，也感到非常高兴。”

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