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有问必答NO23 不会英语,也能用英语亲子互动!

 

专家建议

亲子互动不在于教而在于玩

浦东世纪星双语幼儿园园长许令妹表示,在参与孩子的英语学习方面,妈妈的英语水平如何不重要,重要的是能够激发孩子的英语学习兴趣。在亲子互动方面,不建议妈妈去教孩子学习英语,这样很容易造成孩子对英语学习的抗拒,觉得英语学习枯燥乏味;而应该更多的是陪孩子一起玩,陪他一起看英语动画片,陪他一起看英语读物,陪他一起做游戏,在玩中学。从某种程度上来说,孩子的英语学习是不是能上轨道,和妈妈的英语水平没关系,倒是和妈妈理解英语教育的理念、方向、方法有关,和妈妈在研究这个体系框架的过程中所付出的努力有关。

 

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完全不会英语的妈妈:从亲子阅读开始

建议妈妈可以和孩子一起从亲子阅读开始互动。还可以购买比较权威的有声读物,以便孩子能从小接触标准的英语发音。现在网上有很多免费的英语音频资料可以下载。妈妈可以陪着孩子一边听故事,一起大声跟读,还可以进行角色扮演,让孩子对英语学习过程产生兴趣。在亲子学习和互动的过程中,妈妈也可以跟着孩子一起学习英语,帮助自身英语水平的提高。

 

不会英语,也能用英语亲子互动!

 

琪琪妈妈提问:
现在很流行亲子英语学习法,既可以帮助孩子学英语,又可以增进亲子感情。但是我英语不好,不知道是不是有合适的方法可以和孩子一起学英语呢?

专家支招

两类妈妈,两种不同的亲子互动 英孚青少儿英语中心教务长蔡宜淮指出,很多妈妈都觉得自己英语不够好,不能陪伴孩子在家进行亲子学习。其实,针对不同英语程度的最长,是可以采用不同的亲子学习方法的


 

平时不太用英语的妈妈:注意吸收学习方法

如果是中学和大学学过英语的妈妈,那不用太担心。你已经具备一定的语言能力了。如果希望孩子有学习的动力,那自己就要行动起来,主动去吸收学习方法。幼儿英语学习主要就是培养一个听音辨音的能力和一个学习的内在能动性。

 

听音辨音能力可以通过上面说的音频亲子阅读,以及上期介绍的一起看动画的方式进行。而幼儿游戏则可以通过很多有趣的小游戏进行。下面可以介绍一个可以在家中进行的小游戏,希望能对家长有所帮助:

 

购买颜色和大小各异的彩色毛绒小球(淘宝上可以买到)

 

1. 数数练习。可以和孩子一起按大小来排列小球。

 

2. 颜色练习。让孩子按颜色排列毛球。

 

3. 形容词比较高级的练习。拿出其中三个大小不等的小球,让孩子找出家大和家小的球。“Which ball is the biggest, the red ball, the yellow ball or the blue ball?” “Which ball is bigger, the red ball or the blue ball?” 。注意让孩子用完整的句子回答。“The blue ball is the biggest.” “The red ball is bigger.”

 

4. 让孩子选择不同大小的球来练习形容词和 “I want” 的基本句型, “Which ball do you want?” “I want the biggest yellow ball.” “I want the smallest blue ball.” “I want the big purple ball.” “I want the small red ball.” “I want the medium orange ball.”

 

5. 和孩子学介词,身体部位和衣服和“I can”句型。“I can put the ball on my head, can you?” “I can put the ball on my arm.” “I can put the ball under my T-shirt.” “I can put the ball on my shoe.” “I can put the ball in my shoe.” “I can put the ball in my pants.” “I can put the ball between my fingers.” 我课堂上的孩子每次玩这个游戏,都大笑,然后忙不迭得放球。需要要求他们跟着重复,然后回答。多次以后,我甚至有孩子可以自己创造组合语言,做出要吃小球的样子说,“I can put the ball in my belly.”

 

6. 和孩子学代词和疑问句。和孩子比赛藏小球。然后问,“Where is my ball?” “Is it in your pocket?” “Is it in your shoes?” “Is it under your T-shirt?”

 

英孚青少儿英语中心教务长蔡宜淮指出,只要有想象力,很多生活中的小道具和小活动都可以变成英语学习的机会,而且不需要妈妈具备非常高的英语水平。关键的是要通过和孩子的互动能让孩子感觉到学习的趣味性,从而保持一个持久的好奇心。妈妈教授了多少知识在幼儿时期并不是最重要的,重要的是让孩子感觉到父母对提高自我的追求,这是一个学习的榜样力量。其次,一定要结合自己孩子的特点来做一些英语互动。

 

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