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有问必答NO6 英语阅读应该怎么读才能读出感觉来?

 

推荐读物
【不同年级分级分类阅读】

幼儿园和小学低年级

Cynthia Scott女士高度推荐Dr. Seuss的作品。Seuss博士的作品通过各种富有想象力的游戏方式对于培养小孩子的发音和自然拼读能力很有帮助,并让英语学习变得更加有趣。Dr. Seuss's ABC 系列丛书、Dr. Seuss's Wacky Book of Opposites 、Green Eggs and Ham,其中Dr. Seuss's Wacky Book of Opposites教小朋友学习反义词,同时对小朋友的听力和阅读能力也是一种考验和挑战。而Green Eggs and Ham是关于“喜欢”和“不喜欢”这些单词的学习,并且教育小朋友要不断尝试新事物,开阔视野,拓展思路。

The Hungry, Hungry Caterpillar(中文译名《饥饿的毛毛虫》)这本书讲述了一个美丽的故事,告诉小朋友生命的轮回以及蝴蝶是如何破茧成蝶的。值得一提的是,这本书中的内容是以3D 的方式呈现的,书里面的每一页都有不同的尺寸,有一些页面还专门留出一些空缺的位置供小朋友开发和学习。

Brown Bear, Brown Bear, What do you see? 非常适合低龄小朋友,书里面用各种重复的方式教颜色和动物的名称,非常适合音韵和律动感较强的听觉型学习的孩子。

 

 

小学生:

《Chicka Chicka Boom Boom》 整本书是关于字母的童谣,讲述的是各个字母想要爬到椰子树上的故事,这本书对于孩子练习发音以及动作型学习的孩子很有帮助。

《Curious George》系列丛书:书中的主人公是一只充满好奇的傻猴子,因缘际会离开丛林被带到了人类世界,单纯的好奇心给他带来了一连串的新奇冒险,也经常陷入到麻烦当中。学生在阅读的时候会禁不住捧腹大笑,嘲笑他傻的同时也警告自己不要做出那么愚蠢的事情,并且学会开动脑筋探索、想办法。

《Go Away Big Green Monster》 有助于帮助孩子克服对怪物的恐惧。


中学生:

Roald Dahl的书都不错, 尤其推荐Charlie and the Chocolate Factory books 。

《Charlotte‘s Web》中文译名《夏洛的网》,作者E•B•怀特这本书傲居“美国家伟大的十部儿童文学名著”之 一,适合小学高年级和初中学生阅读。书中小猪威尔伯即将被宰割,他的好朋友蜘蛛夏洛用自己的丝,在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字,彻底逆转了威尔伯的命运,终于让它在集市的大赛中赢得特别奖和一个安享天命的未来。

 

英孚青少儿英语中心全国各校区会定期举办家长学堂等公益活动,选择家庭英语教育中的常见话题,帮助家长辅导孩子积级有效地学习英语。

 

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英语阅读应该怎么读才能读出感觉来?

 

方方妈妈提问:
我的孩子今年读4年级,他的阅读理解能力一向不好,能推荐一些提高孩子英语阅读兴趣的英文原版书吗?或者有哪些方法可以提高孩子的阅读水平?


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两招助孩子快速走出厌读困境


英孚教育青少儿英语中心教务长Cynthia Scott女士和我们分享了她在在中国多年教授阅读的经验。

最先,挑选适合孩子的书。很多孩子不爱读原版书主要是被很多生词吓怕了。每个生词查字典太麻烦,硬看下去又看不懂,读书变得味同嚼蜡。Scott女士告诉我们,英美国家老师帮青少年儿童推荐读书的生词量一般控制,这样可以使阅读速度和乐趣最大化。 如果父母不了解孩子的水平,最好寻求专家和老师的帮助,而不是单纯逼迫孩子读文章,查字典,背单词。另外老师和父母还要根据孩子的年龄特点和兴趣爱好选择孩子最喜欢的主题的读物。

另外,最好能坚持亲子阅读。Scott女士建议,即使家长不会英文,如果能够在家里营造一个好的家庭阅读环境,每天固定有半小时的家庭阅读时间,关掉电视和电脑,父母和孩子分别选择自己喜欢的书安静地进行阅读,然后分享读后感,相信一定能让孩子爱上阅读、拓宽知识面并开启活跃的思维。如果家长具有一定英文水平那就更棒了,可以和孩子一起大声朗读,听孩子读,参与互动讨论故事书。好书可以反复读,直到能够背诵。孩子不懂的地方给孩子解释一下,要注意的地方给指出来, 引发孩子的阅读思考。

 

西康路三小英语老师张玉兵建议如果家长和学生以提高阅读成绩为目的,可以考虑阅读《小学英语阅读100篇》,该书共收录了100篇短小精悍的短文,涉及到政治、经济、文化、日常生活等各方面的内容。每篇短文后都有新单词注释,同时附有练习。这些练习题型新颖,能够激发小学生阅读的兴趣。书后附有练习答案,可供小学生自行核对。 该书比较适合3-4年级的学生阅读。

 

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