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初中英语小作文

提高初中英语小作文写作思路的灵活性

 

纵观近几年的考试书面表达,作文题目越来越活,给出的信息越来越少, 学生要根据少量的已知信息写出 多字的一篇完整习作,是很困难的。因此,如何提高学生的书面表达能力,让你的初中英语小作文思路更灵活,就成了亟待解决的问题,你可以通过提高英语思维能力来实现突破,在英孚的Trailblazers青少年英语课程中植入大量不同类型的原版文章帮助孩子阅读,不仅提升核心词汇量和扩展词汇量,更培养他们用英语思考的习惯。只有形成了良好的英语思路,你的写作能力才能提高。

尝试三步曲写作方法,提高初中英语小作文能力

 

为了提高初中英语小作文的水平,你可以尝试“词、句、篇”三步曲的写作方法。英语写作教学的次序应是:词—句—篇。“词”是基础,“句”是过度或桥梁,“篇”是目的。整个训练遵循“词不离句,句不离篇”的原则,由易到难,由简到繁,循序渐进,不断提高。这三个阶段彼此衔接,学生在大量的语言实践中学会运用词句,从而达到在书面表达的统一。

提高初中英语写作能力,写作的内容要切合实际

 

初中英语写作的训练形式要多种多样,听说结合,把听到的说出来,把说的写出来。在学习实践中,总结出适合自己的写作方法,写作内容源于生活,切合实际。老师可以对学生进行低起点、小步子、容量适中、快速反馈的写作训练,充分体现学生的主体地位,帮助学生增加其自信心,从而有效地培养学生的写作兴趣。

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要提高初中英语小作文的写作水平,学习方法是关键

 

在初中阶段,培养学生的英语口语表达能力和文字表达能力是学习的重点。 其中“写”又是难度较大的,它要求学生具有较高的书面语言表达能力。然而,目前学生们的初中英语小作文写作水平相对较低,学生的写作水平的提高关键还要找对方法才行。英孚的课程设置在继续强化表达能力和建立开口的自信基础上,特别强调提高阅读理解和应用写作这两项重要能力。除了大量不同形式和内容的写作练习,英孚笔友俱乐部更让孩子们有机会和全世界的英孚学生结为笔友,就彼此生活中感兴趣的话题进行交流。

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