学习英语，其实并不难，只要你掌握一定的方法，养成每天从各方面“关注”英语的习惯，相信你会稳步提升自己的英文水平！每天学习、工作之前，先流览一下一些“每日英语学习网站”，即使只是学一两个单词或句子，都能够对自己的英语学习有所帮助，持之以恒，就能让英语真正的进入你的生活。
五年级英语语法练习题：指导记忆策略，提高记忆效率
五年级英语语法练习题：指导记忆策略，提高记忆效率
五年级的英语也是一门非常重要的课程，到了五年级，如果英语赶不上去的话，后面的英语学习也是一个非常大的问题了，五年级的英语学习，语法是重点。遗忘率较高造成小学生认读单词困难。要解决这个难题，培训师必须根据小学生的记忆规律，适当对学生进行记忆方法的指导，减少记忆困难，帮助他们养成良好的记忆习惯，从而提高记忆效果，让认读单词不再成为学生的大难事。
五年级英语语法练习题：指导记忆策略，提高记忆效率
(1)多种感官协同记忆单词
心理学研究表明，单凭听觉只能记住所学知识的15%,单凭视觉只能记住所学知识的25%，而两者结合时，所得的记忆量为45%，因此，小学生在记单词时，要做到眼看、口读、耳听、脑记，多种感觉感知识记单词，就能较快记住所学单词，使所记单词印象深刻。
(2)不断强化、循序渐进记忆单词
词的语音形象必须通过强化才能建立。三年级小学生看到图片大都能回忆单词的发音，但看到单词却不知道其发音。针对这种情况，培训师在英语教学过程中要注意做到及时强化操练。在引出一个新单词后，培训师要指导学习根据一定的语音规律去记忆，运用TPR、chant等多种多样的形式进行操练，在操练中学习巩固生词。在课后记忆单词时，也要求学生累计记忆单词，即学了新单词后隔三差五不忘复习旧单词。
(3)运用理解记忆，让单词保存长久些
理解记忆是提高英语词汇记忆的重要方法，研究表明，理解材料比不理解的语言材料重复百次的记忆效果更佳。在教学中，培训师要善于利用图片、实物、音像、情景，使抽象文字、具体形象、语音三者在学生脑中建立联系。经过理解后，所记单词在脑海中保存效果更好。
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