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五年级英语语法练习题:指导记忆策略,提高记忆效率

五年级英语语法练习题:指导记忆策略,提高记忆效率

 

  五年级的英语也是一门非常重要的课程,到了五年级,如果英语赶不上去的话,后面的英语学习也是一个非常大的问题了,五年级的英语学习,语法是重点。遗忘率较高造成小学生认读单词困难。要解决这个难题,培训师必须根据小学生的记忆规律,适当对学生进行记忆方法的指导,减少记忆困难,帮助他们养成良好的记忆习惯,从而提高记忆效果,让认读单词不再成为学生的大难事。

五年级英语语法练习题:指导记忆策略,提高记忆效率

 

  (1)多种感官协同记忆单词

  心理学研究表明,单凭听觉只能记住所学知识的15%,单凭视觉只能记住所学知识的25%,而两者结合时,所得的记忆量为45%,因此,小学生在记单词时,要做到眼看、口读、耳听、脑记,多种感觉感知识记单词,就能较快记住所学单词,使所记单词印象深刻。

  (2)不断强化、循序渐进记忆单词

  词的语音形象必须通过强化才能建立。三年级小学生看到图片大都能回忆单词的发音,但看到单词却不知道其发音。针对这种情况,培训师在英语教学过程中要注意做到及时强化操练。在引出一个新单词后,培训师要指导学习根据一定的语音规律去记忆,运用TPR、chant等多种多样的形式进行操练,在操练中学习巩固生词。在课后记忆单词时,也要求学生累计记忆单词,即学了新单词后隔三差五不忘复习旧单词。

  (3)运用理解记忆,让单词保存长久些

  理解记忆是提高英语词汇记忆的重要方法,研究表明,理解材料比不理解的语言材料重复百次的记忆效果更佳。在教学中,培训师要善于利用图片、实物、音像、情景,使抽象文字、具体形象、语音三者在学生脑中建立联系。经过理解后,所记单词在脑海中保存效果更好。

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