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高三英语阅读100篇加强学生的学习主动性

高三英语阅读100篇加强学生的学习主动性

 

  当孩子已经升级到高三的时候,对于英语的理解力是比较强的,不过对于文章来说好这个时候的英语阅读通常来说会比较长,一篇文章大约会有千字左右,有的还会达到几千字。高三英语阅读100篇加强学生的学习主动性,所以英语在学习时,能够针对高三英语阅读100篇等教材,让学生们在阅读的时候发现问题。

高三英语阅读100篇加强学生的学习主动性

 

  (一)要注意养成良好的阅读心理。阅读时要去掉杂念,心绪要安定,精神要专一,要形成一种惬意的顺向心理。造成大脑皮层的优势兴奋中心。切不可一遇到几个生词难句,就心烦意乱,失去自控能力。心理学家表示,任何恐慌,过分紧张的情绪都会形成一种消极因素妨碍大脑的正常思维功能。因此,遇到困难一定要从容不迫,心无旁骛。这样才能对所读的文章印象清晰,理解深刻。

  (二)要提高视读的速度。考阅读理解,从另一个方面来说,考的是测验、检测速度。慢读是不行的。因此做阅读理解时,要注意培养自己快速阅读的习惯。阅读时眼球总是不断地移动———停顿———移动着。理解是在“眼停”的瞬间进行的。要使眼停的时间相对增加,就要扩大视读的广度,把逐词逐句的点式阅读变成一次扫描一句的线式阅读,并且把看到的东西迅速报告给大脑,形成眼脑较快的直映能力。切不可在个别难懂的词句上磨蹭,只要全篇理解了,个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测,去推断。

高三英语阅读100篇加强学生的学习主动性

 

  有很多问题都是阅读的过程中所发现的,读的内容越多,掌握的知识就会越多,而且在同时还会教学生一些技巧对学生来说进步也是非常快的。

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