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高中英语单词表

熟记高中英语单词表,学会编故事

 

当你觉得高中英语单词表的单词记忆太过干燥时,不妨试试“五编”,也就是编故事记忆单词,比如说、一个人出生之后成为infant / baby,慢慢的成为一个child / kid ,13-19岁是成为一个teenager,满了18岁成为adult / grown-up,而立之年是middle-age,老年是senior / old, 所以英孚教育认为,这种类型的故事联想,会构成一连串的单词记忆,也给记忆的过程添加趣味性。

熟记高中英语单词表,会三想四看

 

在高中英语单词表的背诵上,上面的两种技巧有些打趣的意思。但是英孚教育认为“三想四看”才是单词记忆的精髓。“三想”就是通过联想思维来记忆单词,比如说slim,S可以看成是女生美好的身材曲线,I可以看成是镜子的侧面,i就是我,m表示钱money,在大脑中形成的图像是:一个女生在照镜子试装,我付钱买单——为了她“苗条的”身材。“四看”就是通过词根词缀来记忆单词,比如说unexpected(出现在08北京高中入学检测完型第12题空格之后),un-表示“不”,expect(料想),-ed没有含义,只表示词性。这样原来一个复杂单词意思就是“意料之外的”,正好与选线中的surprised(惊奇的)相对应。

熟记高中英语单词表,懂得一读二拆

 

到了高中,英语的学习成了综合知识的汇总。单词在这汇总中,发挥着连贯的作用。于是学生开始了长期的高中英语单词表的背诵。然后没有技巧的背诵是没有的。下面英孚教育交给大家一读二拆三想四看五编”法。“一读”就是通过单词的发音和中文中相似的发音来记忆单词,比如说chaos,中文拼音发音是“吵死”,中文解释是“喧嚣,混乱”。“二拆”就是把单词拆成几个部分来记忆,比如说ambulance这个单词可以拆成“am(俺)bu(不)le(能)ce(死)”,一看就知道要去叫“救护车”。

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