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高中英语知识点总结

高中英语知识点总结以及相应的归纳工作对英语学习大有裨益

 

学员们在学习高中知识的时候,都会发现:光靠课堂上的教学,已经无法满足日常的学习。一般来说,英语成绩好的学生都会定期做好高中英语知识点总结,并对其中的薄弱环节以及教学重点进行有针对性的复习。可见,总结和查漏补缺在英语学习中是十分重要的。

具体总结示例

 

一语言知识(名词、冠词、数词、代词、动词、形容词、副词)

名词概念

名词是表示人,事物,地点或抽象概念的名称的词,有专有名词和普通名词之分,还有可数名词与不可数名词之分.

.相关知识点精讲

.名词复数的规则变化

 

冠词
冠词是一个虚词,它置于名词之前,限定名词的意义.冠词可分为定冠词,不定冠词和零冠词三类.

.相关知识点精讲

.a用于辅音发音开头的词前, 如:a book; an用于元音发音开头的词前,如:an apple, an hour. 请区别:a useful machine, an umbrella, a “u”, an “h”。

.指上文提到过的人或物,用定冠词the。

 

.在世界上独一无二的事物前用定冠词the. 如:the sun, the moon, the earth。

.the用于序数词,表方位的名词和形容词最高级前。the first, the best , in the south。

 

.在复数姓氏前加the,表示××一家人,常看成复数。如:the Browns。

 

.在介词短语中常用定冠词the,如:in the box ,behind the chair。

 

.不能用定冠词the的几个方面: (1)在节日、星期、月份、季节、年等词前不用冠词。如:in summer, in August 请区别:in the spring of 1945. (这里表示特指,故加the)(2)一日三餐和球类运动名不用冠词。如:have breakfast ,play football

 

一些固定词组中,如:go to bed ,go to school, by bus ,at night.

.在有些词组中,有冠词和无冠词意思不同,请注意区别:

in front of 在…前面, in the front of 在…范围内的前部

in hospital (生病)住院, in the hospital 在医院里。

 

数词
代词(人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、不定代词、相互代词、疑问代词、关系代词)
代词是代替名词的词, 按其意义、特征及其在句中的作用分为:人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、不定代词和关系代词等。

 

人称代词

人称代词有主格和宾格之分。通常主格作主语,宾格作宾语。如:
  I like table tennis. (作主语) Do you know him?(作宾语)

高中英语知识点总结,艰巨的系统工程

 

知识如同网,要想将所学得的高中知识铭记于心,要将其“编织”起来才行,若没有相应的总结方式,就没有清晰的思路;没有清晰的思路,那知识就会如同乱麻一般难以收拾。这样的话,我们学习时,不但会伤心费神,往往还会徒劳无功,失去学习的信心。如果您在进行高中英语知识点总结的时候,感觉脑袋里一片乱麻,毫无头绪,需要系统的总结自己的英语知识系统。

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满意的“总结”

 

高中英语对听说读写四大方面的要求已从“掌握”,升到了“纯熟”,总结的重要性不言而喻。

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