儿童英语对话

孩子是天生的表演“艺术家”。作为培训师要为孩子创设一定的情境，鼓励学生扮演情境中某一人物，使孩子兴致勃勃地进入学习境界，在特定的情境中操练和运用所学过的对话，从而避免句型操练的单一和枯燥。比如英孚的Efekta学习系统同步整合相关儿童英语对话的内容，我们的好培训师会帮助儿童学习英语的技能与自信，通过创新的iLab技术使学生可以针对自己的需求着重加以练习。我们的资深外籍培训师会根据课文人物制作头像，让学生扮演文中人物，练习课文对话。而对于大一点的孩子，则可以让他们充分发挥，表演对话内容。更好的激发他们内在的表达欲望，达到操练对话的目的。

1.A:Hello!Goodmorning/afternoon/evening.B:Hello!Goodmorning/afternoon/evening.2.A: How are you?B: Fine. Thank you.3.A: What's your name?B: My name is xxx.4.A: Hello. Nice to meet you.B: Hello. Nice to meet you too.5.A: How do you do?B: How do you do?6.A: This is my good friend, xxx. Do you know him/her?B: Yes, we saw each other somewhere.7.A: Who's that boy/girl over there?B: It is a new comer. Sorry, I don't know.8.A: How old are you?B: I am ten (years old).9.A: Which school are you in?B: I am in xxx Primary/ Senior School.10.A: What class/grade are you in?B: I am in Class One and Grade Two.11.A: Where do you live?B: We live in XXX district. 12.A: Have you learned English?B: Yes, a little/ some.

好动、好玩是孩子们的天性，我们可充分利用这一心理特点，在儿童英语对话的练习中，适当的运用英语游戏，不仅可以缓和课堂教学的紧张气氛，还有助于消除学生的疲劳。另外，又可以使学生在饶有兴趣的游戏中积级思维，喜爱英语。并能使每个孩子都积级的参与进来，令课堂气氛热烈，这会大大的激发了孩子学习英语的热情。如《Whose gloves?》我们可以设计一个“猜猜看”游戏环节，让四位孩子带好自己的衣服，如“sweater,jacket,jeans,coat”等。让孩子根据衣服特征，通过对话猜猜衣服的评价。孩子会在“玩中练，练中玩”，掌握所学的对话。

新颖灵活的操练方法可以提高儿童操练的兴趣，灵活多样的操练方式如同魔法石一般，吸引了儿童的眼球，增加孩子对话的机会。儿童歌曲和童谣一般都有优美动听的旋律和轻松欢快的节奏，在歌曲中操练对话是一种既减轻孩子心理负担，使孩子在轻松愉快的掌握好对话的方法。因此，英孚的High Flyers儿童英语课程就是根据英孚多年的教学经验，针对孩子设置了纯正英语环境，学习英语对话的相关基础知识，并通过儿童英语对话中情景歌曲的演唱，大大提高在实际生活中运用英语的能力。我们还可能利用一些学生耳熟能详的歌曲，在训练对话时替换新词，随着歌曲的旋律，孩子们便能脱口唱出所学的对话了。