儿童英语大全

有很多的父母感觉于其整天捧着《儿童英语大全》，不如让孩子真正到活动去体验，对于儿童来说，父母的亲子活动更能有效的激发孩子的兴趣。如父母说Closeyoureyes,andnodyourhead(闭上眼，点点头)”然后逐步由孩子自己来做出相应的身体动作。英孚Small Stars 幼儿英语课程使用这种教学法，儿童不会因为听不懂或不会说而产生焦虑、担心而回避，他们往往会应用自然的动作模仿积极地参加到活动中去，经过多次指令和动作的联系，自然就能听懂、学会表达。在活动过程中，指令要求的动作越特别、有趣，儿童活动的兴趣就越高，其学习语言的效果也就越好。

经可靠机构研究表明，目前有的父母表示“偶尔”、“有时”、“经常”和“总是”与孩子在家里用外语交流。有的父母表示“愿尽最大努力为孩子学习外语提供人力、物力和财力条件”。可是令他们伤脑筋的是，投入和产出不成比例，孩子们似乎对英语“不太感冒”。其实现在相当比例的父母对孩子学习外语的投入比较盲目，对孩子外语学习的投入与产出也不满意。他们应该及时进行综合的调整，培养儿童学习英语的兴趣。

现在很多的培训中心又借助新的工具，开发出了动画片学习法，就是参考《儿童英语大全》的内容，将内容进行重新的编辑，借助于录像带、VCD或游戏软件来为孩子提供学习英语的新工具。在观看动画片的过程中，尽管儿童的注意力集中在有趣的人物、约丽的色彩和滑稽的情节上，但他们在反复观看的过程中，就能熟悉英语的语音，并能自动地将语音与情节逐步地对应起来，这就为其进一步地学习奠定了基础，这比让孩子整天面对《儿童英语大全》死背硬记，效果明显得到提高。

将语言学习与儿童日常的游戏活动结合起来，由成人用英语来组织儿童画画、数数、手工制作、玩娃娃等。在整个游戏活动中，成人完全用简单的英语加上手势来引导儿童游戏，只对儿童用英语提出的请求和意见进行反应，因此在特定的时候为儿童创设了一个微型的英语环境。英孚Small Stars 幼儿英语课程就是对《儿童英语大全》的新突破，我们特别注重从小培养良好语感，同时注重社交、精细动作和认知等综合能力的培养。因为长期观察我们发现孩子在3到6岁的综合能力发展速度惊人，不同年龄孩子的认知水平和学习习惯差异很明显，通过游戏语境的营造，让孩子真正的在适合自己的环境中学会表达。