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高中英语口语

提高高中英语口语的运用能力,情境设置和交际活动是关键

 

英语是一种交际工具,使用英语的能力是在不断的语言运用中培养起来的。因此,培养语言运用能力是学习的中心问题,目前有的高中生英语口语普遍存在,只单一的学习课本知识,机械地应对书面考试,但是对语言的运用能力不是很强,与他人交流存在一些实际的困难。英孚就是教你怎样说一口地道、自信、流利的英语,我们在语言运用能力的培养上有很大的突破,我们的学生说出的英语更流利也更自信。因为Efekta学习系统以及”Dual Brain左右脑学习法”,主要在课堂中创设情境,为高中生提供听说英语的良好机会。高中生学习英语的主要困难是缺少语言环境,他们接触英语的主要场所就是英语课堂。因此,如何让高中生在课堂上时刻置身于英语氛围中,营造良好的英语环境,是英孚培训师创新教学的重点所在。

提高高中英语口语能力,借助现代媒体技术创造听说机会

 

录音机是我们在高中学习过程中经常使用的工具,老师可以让高中生听与英语课程相配套的磁带,也可以自己录制一些内容让学生听,并让他们讲解所听到的内容。英孚的Real English青少年英语课程可以帮助高中生在纯英语环境中进行全面强化,提高综合运用能力,为高考或国外大学入学考试做好充分准备。英孚教育的在线课程覆盖了高中英语口语的许多知识点,尤其注重口语交流能力。我们同时渗透了三大模块进行1500小时的互动学习,在学习完成后,要求他们进行积极的讨论,学校配备了电脑、投影仪等多媒体工具,直观的图片和视频更能吸引高中生的兴趣和注意力,通过这些现代化的媒体技术,可以使教材中的许多英语内容声情并茂,更加生动有趣,促进高中生理解和掌握所学的英语知识,能更灵活地运用。

提高高中生英语素质,开辟多种课堂来拓宽运用英语的空间

 

   除了应试的压力外,高中生的英语素质也被日益关注,现在鼓励开展多种课堂和活动来丰富高中生的视野,扩大他们的眼界。为了让高中生有更多进行英语交流的机会,我们可以利用多种方式来组织更多的英语活动,使学生参与其中,培养他们对英语学习的兴趣,提高运用语言的能力,增加对所学语言文化背景的了解。培训师也可以利用课堂或课外的时间,有针对性地开办一些课外活动小组(如国外文化小组、会话小组、口语交流小组),组织高中生开展多种多样的英语活动,鼓励他们唱英语歌,举办英语演讲活动等,使英语渗透到高中生活和学习的方方面面,通过这些活动来有效提高学生运用英语的能力。

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提高高中英语口语能力,运用启发方式效果明显

 

进入高中英语口语的学习阶段,就要求提高学生的自学能力,培养他们发现问题、解决问题的方法。因此,如何启发高中生主动去阅读英语文章,在其中主动去发现问题、解决问题便成了学习的关键。在进行英语阅读的过程中,首先要引导高中生找出文章的知识点;在学生找出知识点后,培训师可以用这些知识点来创设问题启发他们的思维,使他们活学活用。例如tall和than两个词是已经找出的知识点,让学生用这两个词造句,如:“He is taller than Tom.”这样既让学生掌握了刚学的单词,又锻炼了他们英语口语的造句能力,可以说是一举两得。   

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