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四年级英语单词听力能够提高听写能力

四年级英语单词听力能够提高听写能力

 

  单词是不断积累的,无论是哪一个年级,都需要不断地掌握。英语在教学的同时,针对于四年级英语单词听力的学习模式,可以提出很多有建设性意义的学习方法,供学生参考,而且还会被学生设定方案,四年级英语单词听力能够提高听写能力,针对每个学生的成绩不同以及掌握的知识不同,能够提供全新的方案。

  1)句型练习:做这项练习时,可以把句型、词汇及语法三项结合起来。这方面有不少国内外出版的句型练习教科书及录音带,课本编排比较科学,由浅入深,循序渐进,照顾到生活常用词汇和句型,耐用做到了关键句型反复出现。配合课本录制的磁带质量也很好,几乎都包括速度较慢的跟读和重复练习。

  2)浅显易懂的英语小故事:听小故事也是这一阶段听力训练的重要步骤。如《罗宾汉的故事》(GRIMM'S TALES),<<伊索寓言>>(AESOP'S FABLES)等。<<新概念英语>>第一二册等的也可采用。听故事旨在听懂大意,锻炼把前后内的英语书面符号同声音结合起来。

  3)中外录制的教科书课文:中外出版的一些英语教科书,课文有相当的长度和难度。如果学习时配合听课文录音,或先听后读` 或学了之后再听,都可以达到从声音入手反复熟悉课文的目的,既学了课文,又练了听力。

  最后,在入门阶段,尽管掌握的英语不多,还是应该努力把听和说结合起来,积极利用学过的内容,组织自学伙伴,开展对话。有条件的话,争取能听听中外籍人士用英语介绍生活,学习或英,美情况的小报告,即使兴能勉强听懂一部分也应尝试。

  为学生量身定做出适合自己的学生学习方法,让学生就可以在很短的时间掌握一些学习的要领,学习过程中就不会感觉枯燥和麻烦,能够很快地掌握学习的重点。

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