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小学英语单词大全

根据《小学英语单词大全》,把记忆单词与歌曲结合

 

小学英语单词的学习可以以《小学英语单词大全》为基础来进行,但如果能与歌曲、歌谣结合起来效果会更明显。因为抓住了小学生的年龄特点,他们喜欢新奇的,比较爱动爱唱爱跳,所以歌曲是学生喜闻乐见的,不管会唱还是不会唱的,他们都有兴趣去学,同时他们还会自发地加上自己优美的动作。所以小学英语单词的学习要与歌曲结合起来,再对一些英文歌曲的部分歌词进行替换,这样会更有效的调动起孩子们的积极性,体验到快乐学习的感觉,另外也复习了以前所学的单词,这样又会对已学过的单词加强印象积累。

借助《小学英语单词大全》,单词瘦身记忆

 

  对于那么多的单词,如果只是靠死记硬背的方法那是行不通的,而且每天捧着《小学英语单词大全》,久了之后难免是会产生反感的情绪的。因而,记忆单词时如果能找到有效的方法,那么记忆起来就容易多了。英孚教育介绍单词瘦身记忆法,致力于学生记忆单词省时省力。一是合成词拆分:小学英语里的单词有很多是合成词,把它们进行拆分出来记忆会容易许多。如week(周)+end(尾、末)weekend(周末),foot(脚)+ball(球)football(足球)等。一个合成词能让学生学会三个不同的单词,而且学生也非常感兴趣。二是去前后缀:很多单词是加了前缀、后缀变成另外一个单词。去了前后缀,单词会短一些,记忆起来就简单了。如后缀-er中的teach-teacher,work-worker;后缀-ache中的head-headache,back-backache等。让词语瘦身,对于学生来讲就要轻松了,记忆就变得容易了。

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围绕《小学英语单词大全》,运用实物图片提高单词记忆效果

 

小学英语的学习基本上是单词、短小的对话和简短的小文章。所以,单词成了小学英语学习中重要的内容之一。随之而来的是单词的记忆问题,单词学习要与实物、图片、句型结合起来。《小学英语单词大全》是围绕课本所编的内容,尤其是单词浅显易懂,贴近学生的日常生活,所以可以用实物来加强记忆,如果特别抽象的可以让学生自己画一画图片。因为实物图片能给学生以直观、立体、生动、形象的感觉,让学生亲眼目睹这些实物,学生通过视觉的输入,不仅感觉新鲜刺激而且印象会更加深刻,记忆效果会更好。

掌握《小学英语单词大全》的同时,还要把学习与实践结合起来

 

如果单是靠一本《小学英语单词大全》,对于小学生的单词学习不免有些枯燥,而且时间久了,可能会降低他们的学习兴趣。单词学习如果与游戏结合起来,采用轻松活动的方式,让孩子们在活动中亲身感知、体验英语的乐趣,从而知道英语的学习是多么的有趣。英孚的High Flyers 儿童英语课程定期让孩子们感受纯正的英语环境,我们在各地的培训中心设计也进行了全面的升级,每所培训中心都有英孚特别设计的“好奇探索墙”、“生活俱乐部区域”、“挑战地毯”、“回声墙”等新设备,教室里更有重金配备的多媒体影音播放设备和多媒体互动白板等高科技学习辅助设施,帮助孩子更专注于课堂学习、更有效地学习英语。所有的游戏深受小学生的喜爱,他们可以自由自在地发挥自己的儿童天性,可以无拘无束地动起来。

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