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如何培养一年级英语单词记忆和认读的能力?

如何培养一年级英语单词记忆和认读的能力?

 

     在一年级的英语教学中,大部分学生能看图读出相应的单词,但离开图片的帮助就很难认读了。一年级学生的认读能力十分有限,他们认读单词只能通过形象记忆和整体感知,没学字母和发音,所以不能借助字母来记忆认读单词。摆在我面前的刻不容缓的任务就是如何帮助他们认读英语。

  对板书进行形象的设计。要改变以往枯燥的黑白板书,加一些图片资料,达到图文并茂的效果;适当使用彩色粉笔,充实板书的色彩。这样的处理就能吸引学生的注意力,从而达到更好的认读效果。丰富板书的内容来吸引学生的眼球。

  发挥学生的想象能力,增加有趣的记忆。一年级学生没有学习音标,没学习字母的发音。学习单词主要靠记忆。但对于一年级学生来说,死记硬背的东西效果非常不好,更重要的是孩子特别讨厌这种记忆,长此以往,会抹杀学生学习英语的兴趣。单词eye:在教学时,我让学生展开想象,观察eye和脸部的眼睛、鼻子,后来学生就总结出了:两个字母e就像一双眼睛,而中间的字母y则象一只鼻子。这样一来给学生的记忆降低了难度;单词hill:在教学时,我把两个hill中的两个l比作山上的两棵小树。尽可能多的利用这种方法帮助学生认读英语,变难为易

  制作单词卡片,弥补图片认读和实物认读

  的不足。把单词卡片制成两种形式:一种是正面单词,反面图片;另一种是正面单词,反面汉语单词。也可以让学生自制小单词卡片,利用这些小单词卡片,可在小组内开展多种练习活动。

  一年级学生认读单词能力的培养,有利于培养学生的口语表达能力,为以后学习英语打下坚实的基础。所以我们必须利用多种有趣的方法培养孩子的认读能力。

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