小学英语教学

小学英语教学之一：游戏教学法

| 这是一种在小学英语教学中运用最多、效果也比较好的教学方法。由于游戏教学法贯彻了“寓教于乐”的教育原则，具有最大的优越性，所以大部分教师都使用了这种教学方法。因此，游戏内容的选择必须与教材紧密联系，在设计游戏时，要充分考虑教学目的和要求，注重教学效果，要以教学内容为中心，根据教学内容考虑游戏的内容和形式。英孚的英语学习俱乐部每周的活动都由外籍培训师组织和主持，活动内容从游戏之夜、猜词比赛、蛋糕DIY等非常丰富，全程使用英语，精彩纷呈。最轻松但却最有效的英语学习，就在孩子们享受乐趣的时候完成的，这就是我们英孚俱乐部的作用所在。

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小学英语教学之二：情境教学法

| 生活在母语的环境下，学习汉语对于我们来说是简单、自然的。而英语是外来语种，我们目前并没有一个良好的环境来学习它，所以，对于小学英语教学来说，只有在课堂内形成一种语言环境，才能对学生的英语学习产生帮助。因为人是处在一定的环境之中的，并且随着环境的变化而改变。对于中国的孩子来说，英语未免有些陌生，所以在教学中要创设一定的情境，才能有助于学生产生对英语的兴趣，促进他们的学习积级性。

小学英语教学之三：音乐辅助教学法

| 在小学英语教学中，根据学生的心理特点，使用音乐来辅助教学，能够使学生在音乐的熏染之下，获得一种良好的心境，激发出学生的学习兴趣，为培训师创造一个轻松愉快的教学氛围。因为音乐具有强烈的抒情性，与其他艺术形式相比，音乐更贴近人的心灵，能够更直接地表现和激发人的情感。优美的音乐作用于人的大脑，可以使紧张兴奋的状态得到缓解，并带给听者美的享受。因此，教师在课堂上经常会适当播放一段音乐，让音乐为教学效果发挥推波助澜的作用。