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如何把握一年级英语知识点总结

如何把握一年级英语知识点总结

 

现代英语教学的改革,已经使国的英语启蒙教育从初中提前到了小学三年级。然而,目前小学阶段的英语教学只能属于“印象派”,真正的英语学习还是从初一开始。

如何把握一年级英语知识点总结

 

英语听力是英语学习中比较重要的一部分,也是过去被忽视的一部分。因此,专家表示在当前形势下,从初一开始,就必须有意识的练习和提高英语学习中英语听力能力,为高中入学检测做准备。很多同学都是在进入初三后才意识到听力的重要性,这已让他们损失了不少宝贵的时间。

因为听力训练是个日积月累的过程,初三紧张的练习对一些简单的、有规律可寻的题型还能有一定效果,但是对于拉开档次、决定你是上普通还是重点学校的那部分题,就丝毫没有作用了。

所以,首先要树立一个好的听力学习态度:从初一开始就要注重听力的学习。这是目前很多初中生没做到的。那么该如何来进行练习呢?每天花很多时间盲目地去听是没用的,应该有目的、有计划、有选择、有策略的去听,也就是四有原则。所谓“有目的”就是指针对具体的题型来练习。

平常的英语测验、检测和高中入学检测的听力题型几乎是固定的。可以逐个地将各个题型的题目拿来练习,也就是选一段日子来专攻一个题型,并且把这段时间学习的经验总结,把错题也分析总结。

“有计划”和“有目的”是相辅相成的。“有计划”就是自己根据自己的情况来决定攻克一个题型的周期。有计划也是指每天循序渐进的做练习。每天保持半小时的训练比较好,这样比较容易坚持,而且效果好,半小时的时间也于测验、检测的时间相适宜,可以培养测验、检测状态。

“有策略”是比较重要的环节,它讲究的是方法和效率。首先,要学会泛听和精听的结合。在听力练习的计划中要适当的安排泛听和精听,针对不同的题型也要采取不同的听的方式。

对此,对于会考到细节题的短文,要精听;对于考主题的文章就泛听。当然,“策略”还包括许多学习的小窍门。比如在听短文时,心里要怀着“what, who, which, when, where, why, how”,也就是七个“W”来听,就能很快掌握大意。

如何把握一年级英语知识点总结

 

专家后还要强调一下发音。听力测验、检测中总会有辨音题。总的来说,这个题型不难,但如果的发音不正确就会出错。千万别忽视发音问题,自己好将一些容易混淆的音标对比进行练习,把相应的单词总结出来。

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