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一年级英语培训中应注重学习方法的培养

一年级英语培训中应注重学习方法的培养

 

  现在许多小学生学英语还存在不少陋习,如习惯于死记硬背,喜欢通过汉语注音来记忆英语单词,不会用英语交流,不太讲究英语阅读技能的学习,课后不复习等,家庭也缺乏英语学习氛围。目前,许多家长过于看重学生的英语学习,盲目让孩子参加英语素质能力培养,或布置过多的听、说、读、写练习,反而忽视了对孩子学习兴趣、学习方法的培养。

  现在小学生开始学习英语的时间越来越早,一年级就开设了英语课。由于许多孩子未养成良好的学习习惯,觉得学英语太枯燥、太难,导致对英语学习发生厌烦甚至畏惧心理。

  在一年级英语培训过程中,学法的掌握,如同知识的获得一样,有一个从无到有,从少到多,从不会到会的发展过程。开始,很大程序上要靠培训师在教给知识的过程中,主动明确的指点。诸如怎样发言答问,怎样执笔写字,怎样拼读音节,怎样观察插图,怎样识记字形理解字义,怎样读词读句,怎样组词造句,怎样说完整的话等等,都需要培训师在向学生提出学习要求的同时,讲明学习的方法。不单对初入学无知少法的学生需要事先指明,就是中高年级已经掌握了一些知识和学习方法的学生,进入较难的学习内容时,也需要事先指明。如运用中心句作段意的方法;连接段意概括文章的主要内容的方法,概括文章主要内容,分析作者写作目的基础上归纳中心思想的方法等等,也都要在第一次接触这些方法时由培训师事先指明。

  每节课之前,快速预习是一个好学生的普遍做法。预习能使你课堂上抓住自己不会的地方有所提升,课下你会觉得轻松愉快。合理按排预习的方法因人而异,不用强求一律,有的同学是边读书边思考,对新的内容发生了浓厚兴趣;有的同学是预习时读、画、圈、点,自己不理解的问题做上记号,以便上课时注意。

  上课要认真听讲凡是学习态度端正的学生,课堂上都会全神惯注,目不斜视,高度集中精力,认真听讲。尽管新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习,尽管现代课程理念提倡活动、民主、自由,学习活动应该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程,学生平等参与课堂教学,也要把认真听讲放在首位。尤其是培训师少讲精讲的情况下,认真听课将是取得胜利的第一要诀。

  在一年级英语培训过程中,因为每一个培训师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻,因此你要集中精力听。接下来就是一个融会惯通的问题,把培训师所讲的内容吃深吃透的基础上,积极思维,大胆质疑,好问,多思。

 

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