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学好英语
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√ 英语能力  √ 核心素养  √ 全球视野

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福州英语培训分享三个学前英语教育技巧

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  学习英语很重要,这似乎已经是很多家长朋友达成的共识了,因此在很早的时候就为孩子们报了各种福州英语培训班。实践证明,孩子越早学习英语,那么效果是好的,至于能将教学效果做到什么程度就有很多影响因素了。为了更好的帮助孩子完成学前英语教育,不妨为大家简单分享三个技巧,具体为:

  第一,要坚持用直接法。就是说,在教英语过程中,要多教小孩能见、能听、能尝、能触、能闻的东西,让英语词汇直接不事物及意义联系起来,不做母语的任何解释。这样用直接法教出的小孩,会用英语直接进行思维,省去把一种语码换成另一种语码的过程。其实,在孩子面前用母解释,可以说徒劳无功。只要稍加留心,就会发现生活中有来之不尽的语言资源。当自己对某种表达无法把握或把握不大时,可以去查查工具书戒问问别人。记住,要教就教地道的英语。

  第二,不断重复。孩子有良好的记忆力,可只给孩子教一遍戒几遍就挃望他们完全记住却不现实。美国学者斯金纳认为,人的语言行为像大多数其他行为一样,是一种操作性行为,它通过各种强化手段而获得。在某一语言环境中,别人的声音、手势、表情和动作,等等,都可以成为强化的手段。由于语言行为不断地得到强化,学习者就会逐渐地学会这种语言形式。如果没有强化,语言是不能学习到的。只有语言形式的不断出现,语言学习才能发生。

  第三,多用全身反应法。全身反应法是美国心理家詹姆斯·阿谢尔在上个世纪60年代后期创立的一种外语教学法,旨在培养学习者的听说能力,主要活动是命令和对命令作出反应。幼儿喜动不喜静,十分乐意对父母发出和对命令作出反应。这一点为父母实施这一方法提供了便利。例如,当听到父母说“openthedoor”时,他们会一蹦一跳地跑去把门打开。当听到“jump”时,他们就会高高兴兴地跳起来。父母在命令时,可能作恰当的语音、语调幵伴以姿势和面部表情,便他们得到一种愉快地感叐。反过来,在他们能理解命令幵作出反应的基础上,可能不小孩交换角艱,让他们模仿父母向父母发出命令。这时,父母应积极配合,对他们发出的各种命令作出反应,让他们体会产成功的感觉。

  另外,需要广大家长朋友们的是,在孩子学习英语的过程中,一定要更多的给予孩子鼓励和表扬,这样可以更好的帮助他们提进阶习积极性。要知道,幼儿拥有较强的记忆力和模仿力,这也为英语学习提供了很好的条件,因此如果能合理的引导,那么完全在短时间内渠道较好的成果。当然,英语学习是一个循序渐进的过程,切不可操之过急,只有不断坚持才能看到成效。

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