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√ 英语能力  √ 核心素养  √ 全球视野

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重庆英语机构分享几条少儿英语教育知识点

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  可能很多人都有过类似的经验,那就是平时的英语学的很好,可是一旦真的碰到了外国人却始终不知道如何开口,这也是大部分中国人英文学习的困境。大人尚且如此,那么小朋友更不用说了。那么,对于孩子的英语教学应该如何进行呢?重庆英语机构在对少儿英语教育上总结了不少的经验,其中有几个知识点是建议诸多家长朋友们一起学习和掌握的,包括:

  1.妈妈口语不好,能否不做亲子阅读,而是只陪着宝宝看书听音频?

  研究表明,如果一个9个月大的婴儿听一盘录音带或者看一段视频,里面是一种新语言,婴儿就会得到充足的信息并学会分辨这种新语言中的语音(在某些情况下,婴儿也能通过录音带或者视频学习,但是这要比跟真人学习花费更多的时间)。通俗来说,宝宝单纯听音频也能学习,但效果是妈妈讲述的十分之一。亲子阅读重在亲子,以培养英语阅读的愉悦感为目的,正音的任务可以交给共读后的磨耳朵来完成,所以只要妈妈能开口,不妨做好阅读前的准备工作,试着亲自给孩子朗读。

  2.孩子读完绘本,喜欢自己瞎编单词,妈妈该怎么回应?

  英语学习,鼓励为主。孩子有任何主动输出的意愿,尤其是这种创造性的输出,都应该给予充分的肯定,如“这表达可真有创意”“这个用词好妙啊”等。想想1岁8个月时,迷上了给家人取英文名,说妈妈叫Oliva,爸爸叫David,外婆叫Alice,奶奶叫Isabel,还中英文混改。每次有新的“创作”,都积极鼓励,这大大激发了他的“创作欲”。从 初无厘头的改编,到儿歌的改编,到22个月时能巧妙地改编绘本段落,再到3岁时能用英语讲故事,这与正向激励的作用密不可分。

  3.为什么孩子学了那么长时间,遇到外国人还是不敢开口,简单的问候都不会?

  这证明他还没有准备好,他需要更多的语言环境和语音输入。因为您此时要求孩子的“说”,不是简单、机械的重复,而是真实、自信、流利的表达,而且还是发生在他和陌生的外国人之间的交流!

  对家长来说,一定要保持足够的耐心,要知道培养孩子的口语交流能力是急不来的,尤其是碰到外国人不敢开口也是非常正常的事。因此,家长必须从自身做起,为他们创造更好的英语学习条件,让他们有更多的机会和外国人进行交流互动,让他们明白交流沟通不是一件那么难的事,逐渐形成安全感才会更加有学习的信心。

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