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学好英语
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√ 英语能力  √ 核心素养  √ 全球视野

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多利用多媒体手段,吸引儿童进行英语早教学习

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  随着科学技术的不断发展,互联网技术日新月异,已经进入千家万户,成为教育界的一大教育工具。在儿童英语早教学习中,为了保持孩子的学习兴趣,早早配备了多媒体设备,并且引入音频、视频、影像等多种方式进行教学,让孩子在有限的时间内,集中精神,听培训师讲英语。当然,在儿童英语早教学习中,培训师也会采用多种方式,加强与孩子的互动,提高学习效率。

  视频是儿童英语早教学习中的一大方式,并且被许多培训师应用到实际的教学过程。视频集声音、画面等多种元素于一体,能吸引孩子的注意力。特别是播放相关英语动画孩子喜欢看视频,孩子的眼睛一动也不动地盯着屏幕看。不过,为了孩子能学习到有用的英语知识,培训师会选择视频播放,但是在选择视频的时候,会根据时长和价值进行挑选,力求选发音标准,画面简单有趣,能穿插着互动游戏,形成一个良好的教学氛围,让学生沉浸在英语的海洋。

  视频虽然很好,但是也有一些缺陷,不能过长的播放视频。一旦时间过长,对于小孩子的眼睛不好,尤其是低龄儿童。因此,在地邻儿童英语早教学习中,培训师更倾向选择音频。抑扬顿挫的音乐,在配合培训师丰富的肢体语言,就能给孩子带来一堂精彩的儿童英语早教课,在不知不觉中学到了培训师要教的内容。

  多媒体的教学虽然很好,但是一些早起的教学模式也不可丢,可以选择性地进行教学。儿童英语早教学习的游戏环节是培训师保留的一块内容,搭配多媒体,与孩子们进行有趣地游戏环节,让每个孩子都参与到教学过程里面,激发学习的兴趣,学好儿童英语。

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