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学好英语
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√ 英语能力  √ 核心素养  √ 全球视野

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小学英语口语发音学习有哪些特点?

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  在小学生学习英语口语的时候,一定要更加习惯语境的运用,要时时刻刻地说英语,无论是任何场所,只要是有时间,就要学英语,由于小学英语的口语学习方面能够具备更强的主动效果,如果能够更加主动的学习,那么效果就会更加理想。

  影响小学生口语表达能力的主要原因

  1、“恐讲心理”的影响。孩子一般都比较胆小,羞于说英语。很多学生怕开口说错,受到培训师的责备同学的嘲笑,这种恐惧心理常导致学生口语表达时显得焦虑和紧张,影响他们正常的思维和顺利的表达,说话时吞吞吐吐,结结巴巴的。

  2、情感因素。小学生的学习动机较多地源于活动的本身,一旦学习有困难或其它一些原因,他们会丧失信心,不敢开口。当学生心理上紧张,怕犯错,信心不足,其心理语言活动,说话的能力自然就会受到影响。

  3、语言环境的因素。中国学生学习英语常常会说出中国式的英语,究其原因,是因为太缺乏英语语言环境了。学生只是在课堂上学到一句两句,而一旦离开了课堂,他们基本上没有任何运用英语交流的机会了。在这种情况下,学生的口语能力自然难以得到全面的提高。

  4、重视程度不够,或者说是思想的巨人,行动的矮子。有许多家长认为学习英语只是为了应付测验、检测,以笔试的成绩来衡量英语学得好坏,更何况还是小学英语,到初中再学习也不晚。大家都对口语未引起足够的重视,教与学都仍停留在语言知识点上,对教材中口语活动也只是浮于表面,做做形式而已,结果造成学生只会读不会讲。

  要比成人学英语要更加快捷。效果也是非常好的,这一点,也是大家比较认可的地方。小学英语口语学习有哪些特点?对于未知领域探求是非常广阔的,对于英语的语法并且能够有效地观察书本上的知识,好处是很多的。

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