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英语音标学习讲究四个“多”

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  英语音标是一个重要的学习内容,需要每个学生都学会英语音标。因为英语音标涉及到英语单词拼读,影响英语口语水平,是不能放弃的一块内容。为了学好英语音标,一般要采用四个“多”策略。

  多听是英语音标学习的第一步。刚接触英语音标,没有人知道怎么读,需要先听培训师读,然后跟着去读。一般跟读之前,学生需要多花时间去听,去研究48个音标的读法,发出标准音标时,嘴唇与舌头之间的位置等,使得自己可以跟读出标准的音标。多听也为英语听力打下基础,使得听力变得轻松简单。

  多读是英语音标学习的第二步。英语音标是需要张开口大声去读的,在心里默念是没有用。默念得再正确,跟读出来还是有区别的。只有多读,才能发现音标之间的关系,甚至还能分辨出相近音标的不同。

  多写是英语音标学习的第三步。虽然耳朵能分辨出音标,但是不会书写也是不行。因此,学生要加强对音标的写,学会字母与音标之间的联系。这是因为音标的书写跟字母的书写是完全不同的,需要仔细去区别。记住了音标的模样,才可以在接触到生词的时候,通过音标进行拼读。

  多练习是英语音标学习的第四步。英语音标学习是一个长期的事情,不能半途而废。一般三天不练就嘴生,需要学生每天花时间去练习,去找发音感觉。因为每天学习任务安排得满,学生不必系统学习,可以花碎片时间去练习,保持感觉就行。

  四“多”原则是学好英语音标的重要方法,需要每个学生把这个方法落实到实际的学习中,真正掌握英语音标,发出一口流利地英语口语。

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